新世纪婴幼儿教育系列教材：婴幼儿活动环境创设

　　一、巧用材料制作美景
　　二、勤用双手参与创设
　　三、利用墙面营造氛围
　　四、借用图画培养习惯
　　五、架起家园联系之桥

　　    0-6岁的婴幼儿来说，至为重要的社会生态环境有两个：一个是被称为“第一集团”的家庭；另一个就是被称为“第二集团”的托幼机构。因此，创设一个适应婴幼儿身心发展规律的保教环境，便成了每个儿童教育工作者，特别是身处托幼机构第一线的幼教工作者亟待研究的一个重要课题。运用全新教育理念为婴幼儿创设主动学习环境。
　　    《新世纪婴幼儿教育系列教材：婴幼儿活动环境创设》中，把婴幼儿视为一个主动学习者。他们不仅仅是消极地面对托幼机构环境，他们还可以通过自己稚嫩的双手，来参与环境的创设。诚如蒙太梭利所说：“人的发展始于双手”。婴幼儿通过双手来主动参与学习，这对他们今后的身心发展大有裨益。