马克思主义理论学科建设研究

　　第一章 学科建设的基本认识
　　一、学科建设的主要任务
　　二、学科建设的认识问题
　　三、准确把握学科建设的功能定位
　　第二章 学科建设的基本思路
　　一、关于马克思主义理论的整体性研究
　　二、“马克思主义基本原理”学科建设研究
　　三、“马克思主义中国化研究”学科建设研究
　　第三章 学科建设的内外关系
　　一、马克思主义理论学科设置的特殊性
　　二、各二级学科之间的关系
　　三、学科建设与相关学科的关系
　　第四章 学科建设与课程建设
　　一、学科建设要服务于思想政治理论课建设
　　二、思想政治理论课建设要不断提高学科含量
　　三、学科建设与思想政治理论课建设的互动关系
　　第五章 学科建设与科学研究
　　一、学科建设与科学研究的关系
　　二、科学研究的观念问题
　　三、科学研究的制度问题
　　四、科学研究的条件问题
　　第六章 学科建设与队伍建设
　　一、学科建设的关键是队伍建设
　　二、科学规划学科建设的研究和教学队伍
　　三、学术带头人和学科带头人的核心作用
　　四、骨干队伍的建设
　　第七章 学科建设与专业建设
　　一、学科建设与专业建设的关系
　　二、专业建设的研究方向问题
　　三、专业建设中的基础理论研究与问题研究
　　第八章 学科建设与管理体制
　　一、马克思主义理论学科建设管理体制的特殊性与存在的问题
　　二、改革学科建设管理体制要解决的主要问题
　　三、思想政治理论课教学部门的管理体制改革
　　四、在学校大体制中把思想政治理论课建设纳入发展的总体规划
　　附录：与学科建设相关问题的研究
　　一、哲学社会科学课程与思想政治教育关系研究
　　二、思想政治理论课教育规律与教学有效性研究
　　三、思想政治理论课教师队伍的三大建设
　　四、以创新精神推进思想政治理论课的改革和建设
　　五、思想政治理论课的教学方法研究
　　六、《毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》新教材解读
　　七、加强思想政治理论课教学组织机构建设的几点思考
　　八、学术组织建设与学科建设
　　九、思想政治理论课教学方法调研报告
　　后记

　　    顾钰民，男，1952年5月生，经济学博士。现任复旦大学马克思主义研究院常务副院长、社会科学基础部主任、教授、博士生导师。兼任国务院学位委员会学科评议组马克思主义理论组成员、教育部社会科学委员会马克思主义学部委员、教育部思想政治理论课教学指导委员会委员等。 
　　    长期从事高校思想政治理论课、马克思主义经济学的教学与研究，多次承担国家、教育部、上海市的哲学社会科学基金项目课题，出版著作5部、发表论文一百多篇，先后主持两门国家精品课程的建设，曾获上海市教学成果一、二、三等奖，教育部首届“全国百名‘两课’优秀教师”、上海市“两课”优秀教师、上海市高等学校教学名师、上海市先进教育工作者、宝钢优秀教师等多项荣誉称号。

　　    《马克思主义理论学科建设研究》是国内系统研究“马克思主义理论”学科建设的著作。全书以“马克思主义理论”这一新建立的一级学科的建设为核心，深入研究了学科建设的基本思路、马克思主义理论学科各二级学科之间的关系、马克思主义理论学科与相关学科的关系、学科建设与思想政治理论课程建设的关系、学科建设与科学研究的关系、学科建设与队伍建设的关系、学科建设与专业建设的关系、学科建设与管理体制改革的关系等基本问题。《马克思主义理论学科建设研究》对于“马克思主义理论”学科建设既有理论层面的思考，又有学科建设实践中具体问题的分析，并就当前学科建设面临的一些迫切需要解决好的问题进行了探索性研究。