教育部人才培养模式改革和开放教育试点教材：现代汉语语法研究教程

　　绪论
　　0.1 关于语言
　　0.2 关于汉语
　　0.3 语法到底是指什么？
　　0.4 语法和语音、语义
　　0.5 关于语法单位
　　0.6 三组重要的概念
　　0.7 句法结构中的两种结构关系
　　第一章 词类研究
　　第一节 汉语词类研究
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　　本书是我国著名语言学家陆俭明先生撰写指导现代汉语语法研究的教材，着重讲授了当前的一些热点问题和主要的理论和方法，也适当介绍了当前国际上形式语言学和功能语言学这两大语言学派的研究思路。同时从中文信息处理、对外语教学和中学语文教学这三方面说明了当前急需汉语语法的应用研究。每一讲都紧密结合汉语实际，深入浅出。适合本科、研究生教学之用，也适合作电大高级教程。

　　绪论
　　0.1 关于语言
　　0.2 关于汉语
　　0.3 语法到底是指什么？
　　0.4 语法和语音、语义
　　0.5 关于语法单位
　　0.6 三组重要的概念
　　0.7 句法结构中的两种结构关系
　　第一章 词类研究
　　第一节 汉语词类研究
　　1.1 汉语词类问题一直被认为是个老大难问题
　　1.2 关于划分词类的依据
　　1.3 怎样依据词的语法功能来给汉语词分类?
　　1.4 各家词类数目多少简析
　　1.5 关于词的兼类问题
　　1.6 汉语词类划分中难处理的问题
　　第二章 汉语句法分析
　　第二节 层次分析法
　　2.1 句子成分分析法及其局限
　　2.2 句法构造的层次性
　　2.3 关于层次分析法
　　2.4 运用层次分析法
　　2.5 层次分析法的作用
　　2.6 层次分析法的局限
　　第三节 变换分析法
　　……
　　第四章 语义特征分析法
　　第五节 配价分析法
　　第六节 语义指向分析
　　第三章 范畴研究
　　第七节 汉语语义范畴研究
　　第四章 汉语虚词研究
　　第八节 汉语虚词研究
　　第五章 形式学派与功能学派
　　第九节 形式学派的研究思路
　　第十节 功能学派的研究思路
　　第六章 汉语语法应用研究
　　第十一节 中文信息处理中的语法研究
　　第十二节 对外汉语教学中的语法研究
　　第十三节 中学语文教学中的语法研究
　　结束语——应有的研究素质
　　索引
　　后记
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　　本书是我国著名语言学家陆俭明先生撰写指导现代汉语语法研究的教材，着重讲授了当前的一些热点问题和主要的理论和方法，也适当介绍了当前国际上形式语言学和功能语言学这两大语言学派的研究思路。同时从中文信息处理、对外语教学和中学语文教学这三方面说明了当前急需汉语语法的应用研究。每一讲都紧密结合汉语实际，深入浅出。适合本科、研究生教学之用，也适合作电大高级教程。