对外汉语长期进修教材·发展汉语：高级汉语听力（下）（教师册）

　　第十九课 大胆老金
　　课文一 大胆老金（上）
　　课文二 大胆老金（下）
　　课文三 方正和圆滑
　　课文四 炒作广告
　　第二十课 北京的“爷文化”
　　课文一 北京的“爷文化”
　　课文二 谁该回家
　　课文三 小男大女相爱难
　　课文四 土豆的故事
　　第二十一课 雀巢的秘密
　　课文一 雀巢的秘密（上）
　　课文二 雀巢的秘密（下）
　　课文三 吝啬是一种病
　　课文四 吝啬是不是老年病
　　第二十二课 我和儿子一个班
　　课文一 我和儿子一个班（上）
　　课文二 我和儿子一个班（下）
　　课文三 你会吗
　　课文四 敢于承担
　　第二十三课 家族企业要过坎儿
　　课文一 家族企业要过坎儿
　　课文二 庄妈妈的教训
　　课文三 听诊器的发明
　　课文四 神经性厌食症患者在增多
　　第二十四课 玩儿出一个经济繁荣来
　　课文一 玩儿出一个经济繁荣来
　　课文二 单元测试（四）
　　课文三 当全世界的黄瓜都变成一个样
　　第二十五课 当代茶馆文化透视
　　课文一 当代茶馆文化透视
　　课文二 触摸逝去的传统
　　课文三 治沙缘（上）
　　课文四 治沙缘（下）
　　第二十六课 绿色消费
　　课文一 绿色消费
　　课文二 过程
　　课文三 学校错了
　　课文四 令人震惊的数字
　　第二十七课 人生故事
　　课文一 人生故事
　　课文二 捍卫网名的尊严
　　课文三 “把狗当人”和“把人不当人”
　　课文四 关于男孩儿女性化
　　第二十八课 浅说太极拳
　　课文一 浅说太极拳
　　课文二 自省
　　课文三 单靠种树就能遏制全球变暖吗
　　课文四 女人不该成功
　　第二十九课 “王海现象”再讨论
　　课文一 “王海现象”再讨论（上）
　　课文二 “王海现象”再讨论（下）
　　课文三 中国的环保之路
　　课文四 实验人人有官儿当
　　第三十课 “见死不救罪"能成立吗
　　课文一 “见死不救罪”能成立吗
　　课文二 单元测试（五）
　　课文三 “儿童专家”靠边站
　　第三十一课 火车将爬上世界屋脊
　　课文一 火车将爬上世界屋脊
　　课文二 广告有时是把刀
　　课文三 最好的爱
　　课文四 说鱼
　　第三十二课 优哉游哉的生活
　　课文一 优哉游哉的生活
　　课文二 播撒绿色的老人
　　课文三 做纸的情趣
　　课文四 无言的风景
　　第三十三课 她关爱着艾滋病人
　　课文一 她关爱着艾滋病人
　　课文二 鬼市记趣
　　课文三 快乐的理由
　　课文四 关于城市居民幸福观的调查
　　第三十四课 “疯狂英语"在中国
　　课文一 “疯狂英语”在中国
　　课文二 国运兴，旅游盛
　　课文三 反垄断百姓受益
　　课文四 垄断的弊端何在
　　第三十五课 一块钱的官司
　　课文一 一块钱的官司（上）
　　课文二 一块钱的官司（下）
　　课文三 电扇为什么不能是彩色的
　　课文四 中国结
　　第三十六课 “阶段就业”大讨论
　　课文一 “阶段就业”大讨论
　　课文二 单元测试（六）
　　课文三 跟歌手聊聊

　　《对外汉语长期进修教材·发展汉语：高级汉语听力（下）（教师册）》是为母语为非汉语的汉语学习者编写的一本听力教材，适合汉语高级水平（HSK大致达到7级）的学生使用。教材分上下二册，按每周4学时计，上下两册可供学生一学年使用。
　　《对外汉语长期进修教材·发展汉语：高级汉语听力（下）（教师册）》上下册各18课，每一课为4课时的听力内容。每课各段语料内容具有较强独立性，采取这样一种编排方式出于两方面的考虑：一、在有限的课堂上，让学生能涉猎到更丰富的内容、更广泛的信息，以满足高级阶段的汉语学习者更深入地了解中国社会的愿望。二、使学生对即将听到的语料没有预期的思想准备，这会更自然、更符合日常交际的实际情况。
　　全书共两种四册，《对外汉语长期进修教材·发展汉语：高级汉语听力（下）（教师册）》（上）的学生册、教师册各一册，《对外汉语长期进修教材·发展汉语：高级汉语听力（下）（教师册）》（下）的学生册、教师册各一册。