“大学·思想与制度”书系：大学的学术自由及其限度

　　导论
　　一、问题的缘起与研究的意义
　　二、文献综述
　　三、研究思路和研究方法
　　1 学术自由及其限度的界定
　　一、学术自由
　　二、学术自由的限度
　　2 学术自由及其限度的历史传统
　　一、学术自由的精神之源
　　二、学术自由思想的兴起——中世纪大学的遗产
　　三、学术自由新理念的确立——德国大学的贡献
　　四、学术自由传统的继承和发展——美国学术自由的特色
　　3 学术自由与意识形态
　　一、意识形态的概念及功能
　　二、学术自由与意识形态的关系
　　三、中国大学的学术自由
　　4 学术自由与现代大学制度
　　一、现代大学制度的内涵及其价值
　　二、政府与大学的关系：控制与监督
　　三、社会与大学的关系：限制与调节
　　四、大学的行政与学术权力的关系：制约与平衡
　　5 学术自由与学术规范
　　一、学术之传统规范
　　二、学术之技术规范
　　三、学术之伦理要求
　　6 学术自由的实现途径
　　一、确立意识形态与学术自由的边界
　　二、完善现代大学制度
　　三、建立公正的大学学术规范体系
　　结语：守护学术自由之精神
　　参考文献
　　后记

　　    谢俊，教育学博士，重庆邮电大学思想政治理论教学研究部副教授。近年来，在《高等教育研究》《高教探索》《中国教育报》等重要学术期刊上发表论文30余篇，参与翻译、撰写著作5部，主持省部级课题4项，参与国家级、省部级课题10余项，主要研究方向为高等教育学和高校德育。

　　    学术自由是保障学术创新成为可能的中心价值和条件，追溯学术自由之精神和历史，它受到意识形态、大学制度、学术组织的限制。学术自由的实现既要健全法律规范和大学制度安排，避免意识形态和大学制度对自由的干预，又要利用法律、制度、规范防止自由放纵的腐蚀。