高等学校学前教育专业教材：学前教育史

　　上编  中国学前教育史
　　第一章  古代学前教育
　　第二章  古代学前教育思想
　　第三章  近代学前教育的产生
　　第四章  现代学前教育的演进
　　第五章  现代教育家的学前教育思想
　　第六章  当代学前教育的发展
　　下编  外国学前教育史
　　第七章  古代学前教育
　　第八章  古代学前教育思想
　　第九章  近现代学前教育实践
　　第十章  近现代学前教育思想
　　第十一章  当代学前教育实践与理论
　　主要参考文献

　　唐淑，南京师范大学教授。长期从事学前教育史、幼儿园课程、农村幼儿教育等方面的教学与研究。撰写和主编的书籍有：《学前教育史》《学前教育思想史》《百年中国幼教》《幼儿园渗透式课程》《幼儿园体验式课程》《幼儿园课程研究与实践》《农村幼儿园综合教育》等。曾任南京师范大学教育系副主任、学前教育系主任、中国学前教育研究会副理事长、中国陶行知研究会学前教育专业委员会主任、江苏省陈鹤琴教育思想研究会副理事长、江苏省幼教专业委员会理事长、《学前教育研究》副主编等。

　　学前教育史是学前教育专业的主要课程之一。本课程旨在使学生通过对古今中外学前教育史的学习，初步了解学前教育事业发展的历程和相关教育家的学前教育思想，为学习学前教育基本理论打下基础。
　　编写《高等学校学前教育专业教材·学前教育史》遵循的原则是：①史论结合。在叙述中外各历史阶段学前教育的发展过程时，力求根据唯物史观和现代学前教育理论进行实事求是的分析和评论。②事件与人物结合。在叙述中外学前教育发展过程中的重大事件的同时，注意突出各个时期代表人物学前教育思想的论述，以展示各种学前教育思想和主张的形成和发展。③理论与实践结合。古今中外有许多著名的教育家在理论和实践两方面都作出了卓有成效的探索和研究，为学前教育学科的建立和发展奠定了坚实的基础，为此《高等学校学前教育专业教材·学前教育史》在介绍其理论成就时也充分肯定其实践贡献。