民族学教材：经济人类学

　　前言
　　第一篇  经济人类学的历史理论源流
　　第一章  人类学中的“美国学派”
　　第一节  人类学在美国的早期发展
　　第二节  “美国学派”的兴趣
　　第二章  来自欧洲的理论启发
　　第一节  马凌诺斯基率先涉足的领域
　　第二节  国界外的“学科奠基人”
　　第二篇  经济人类学的发展历程
　　第三章  四五十年代：诞生与早期发展
　　第四章  六十年代：“形式”与“实在”之争
　　第一节  波朗尼的“实在主义革命”
　　第二节  形式主义学者的回应
　　第五章  七八十年代：向广义发展
　　第一节  斯内德乐产他眼中的“经济人”
　　第二节  “SEA”的成立与新广义经济人类学
　　第三篇  经济人类学的研究方法
　　第六章  源于人类学的研究方法
　　第七章  人类学研究方法在经济人类学中的应用
　　第八章  经济学方法论的历史发展
　　第九章  经济学方法在经济人类学中的应用
　　第四篇  经济人类学流派
　　第十章  形式主义流派
　　第十一章  实在主义流派
　　第十二章  新马克思主义流派
　　第十三章  新广义学派
　　第五篇  经济人类学中国化的探索
　　第十四章  经济人类学与中国研究
　　第一节  施坚雅眼中的中国传统社会
　　第二节  中国学术界看经济人类学
　　第十五章  经济人类学与中国民族经济学的比较研究
　　附录  论美国人的民族观
　　主要参考文献
　　后记

　　    施琳，法学博士，中央民族大学讲师，曾在美国休斯敦大学作访问研究，现为南开大学经济学院博士后。主要从事民族经济学、区域经济学与经济人类学领域前沿问题研究。学术著作有专著《论发展经济学的发展》，以及《论文化——民族文化与市场文化》、《差异、差距与不平衡发展》《论西方民族学方法论发展的历史轨迹》等多篇学术论文。

　　    《民族学教材：经济人类学》主题明确，视野宽阔，资料丰富翔实而逻辑性强，论证层次清楚而深入，文句表达清新流畅，在结合了多种学科的综合性探索方面尤其富有特色与新意。
　　    《民族学教材：经济人类学》是在施琳近30万字的博士论文的基础上修订完成的，选题新颖，在国内尚属首次，具有积极的现实意义、较高的学术价值与鲜明的开拓性。
　　    首先，这部著作填补了我国民族学界与经济学界边缘交叉领域的一大空白。
　　    其次，《民族学教材：经济人类学》不是简单地套用国外学者的眼光来阐述与分析经济人类学，而是坚持运用马克思主义“实践”的观点、“发展”的观点与“广义”的观点来研究这一边缘学科的学说史。
　　    第三，《民族学教材：经济人类学》既是一部具有相当理论价值的学术专著，也可以作为各大专院校经济系、人类学系、民族学系、社会学系本科生、研究生专业教材及相关学科的教师参考教材使用。