福建华侨华人捐资办学史

　　绪论
　　上编（清末～“文革”时期）
　　第一章 清代的华侨捐资办学
　　第一节 福建华侨的源起
　　第二节 清代华侨捐资办学
　　第二章 民国的华侨捐资办学
　　第一节 概述
　　第二节 侨办学校
　　第三章 陈嘉庚创办集美学村和厦门大学
　　第一节 创办集关学村
　　第二节 创办厦门大学
　　第三节 抗日战争时期侨校内迁
　　第四节 陈嘉庚的办学思想
　　第四章 中华人民共和国成立至“文革”的华侨办学
　　第一节 华侨办学的曲折发展
　　第二节 华侨办学政策调整与发展
　　第三节 李光前与国光学村
　　第四节 “文革”期间侨办学校的改办与艰难维持
　　中编（1977～1992年）
　　第五章 华侨华人捐资办学的高潮
　　第一节 华侨捐资办学的新机遇
　　第二节 华侨捐资办学再创辉煌
　　第六章 形成完整的华侨办学体系
　　第一节 创办或助办各类高等院校
　　第二节 兴办中小学
　　第三节 兴办幼儿园
　　第四节 兴办其他各类学校
　　第七章 这一时期华侨华人捐资办学的成因、特点及其影响
　　第一节 办学群体的社会责任感
　　第二节 办学层次的提升
　　第三节 办学影响的扩大
　　下编（1992～2006年）
　　第八章 华侨捐资办学的新进展
　　第一节 有关侨务法律法规和政策的制定与颁发
　　第二节 捐资办学的新突破
　　第三节 教育基金会的发展与类型
　　第九章 侨办学校的办学实效
　　第一节 职校注重培养实用人才
　　第二节 中学办学取得成效
　　第三节 小学提高办学质量
　　第十章 捐资办学的新趋势
　　第一节 在面向祖籍地的同时逐渐跨越乡土
　　第二节 形成以泉州为主的捐资办学格局
　　第三节 港澳台同胞成为捐资办学的重要力量
　　第四节 加大对大学的支持力度
　　第五节 从幼儿阶段开始捐助
　　第六节 学园学村的建设开始出现
　　后记

　　《福建华侨华人捐资办学史》是第一部全面、系统反映福建华侨、华人、港澳台同胞爱国爱乡，为发展福建教育事业，慷慨解囊，捐资办学的历史面貌与现状的史书。编写工作得到海外乡亲及侨乡教育行政领导、广大侨办(含捐助)学校的大力支持。为了不辜负海外乡亲的殷切期望，为了使史书能真正达到存史、资政、教化的功能，注重科学性是确保史书质量的关键。一是丰富翔实的史料。福建华侨、华人捐资办学近200年，有档案详细记载的资料很少，特别是中华人民共和国成立之前的资料，只有一些刊物、报纸的零星记载，大量的史料是由有关侨办学校提供，因年代久远，对所提供资料只有通过整理、甄别、去粗取精、去伪存真，多方印证，才能入史；二是史书结构科学合理，突出特色。福建华侨、华人捐资办学历经清朝、民国和中华人民共和国三个历史时期，各个历史时期华侨、华人捐资办学各具规模和特点。清朝1827年，福建华侨捐资办学发端，侨办学校数量少、规模小；民国时期在陈嘉庚先生带动下，涌现了一批杰出的捐资办学人物，陈嘉庚先生历经三个时期，以他在民国时期捐资创办饮誉海内外的集美学村和厦门大学为高峰，因此，民国时期以陈嘉庚先生倾资兴学的感人事迹为重点；中华人民共和国成立至今，特别是改革开放以来数以千计的福建华侨、华人、港澳台同胞慷慨捐资，捐资额有达上千万的，捐建(含侨助)对象从幼儿园到大学，形成捐资办学高潮。承华侨、华人、港澳台同胞本人意愿，实事求是，秉笔直书。只有注重科学性，才能使《福建华侨华人捐资办学史》成为一部信史。