浙江省高等教育学会艺术教育专业委员会：首届学术研讨会获奖论文集

　　特约类
　　教育规划纲要视域下的大学艺术教育
　　审美教育视野中的戏曲鉴赏
　　艺术与技术相融是工科高职院校艺术教育的特色
　　音乐类
　　地方高校应用型音乐教育人才培养模式的研究与实践
　　音乐教学质量双向综合评价的集对分析模型及其应用
　　综合性大学音乐通识课程中中国本土音乐元素缺位问题的调查研究与对策
　　高师音乐学专业弱势学生的声乐学习问题及对策
　　高等旅游职业学院表演艺术专业课程设置探析
　　高师视唱练耳研究性学习探究
　　嵊州吹打现状调查与研究
　　立足地方培育特色--对音乐艺术实践教学的再审视
　　高校音乐艺术教育与复合型音乐人才培养模式探究--以浙江外国语学院为例
　　张开歌声的翅膀--综合性大学“歌唱艺术”教学
　　利用互联网进行钢琴课的课后辅导
　　略论高职院校开设舞蹈形体选修课的意义
　　基于农林院校学科专业特色的舞台艺术教育
　　关于大学生音乐素质现状的分析与思考
　　试论音乐艺术教育在培养各类高素质技能型专业人才中的特殊作用
　　论新媒体背景下音乐表演的新趋势
　　音乐学科整合模式探究与思考--基础音乐教育学科整合对高师人才培养模式改革的启示
　　高校公共音乐课的教学现状分析与对策研究
　　美术类
　　当前高职院校公共书法教学的改革与实践
　　……
　　综合类

　　    公共艺术教育是普通高等学校开展美育的主要途径，教育部高度重视该项工作的深入推进及实施成效，早在2006年就制定、印发了《全国普通高等学校公共艺术课程指导方案》，明确要求普通高等学校应将公共艺术课程纳入各专业教学计划之中，每个学生至少要通过艺术教育限定性选修课程的学习取得2个学分方可毕业。我认为这种刚性的教学要求不仅将公共艺术课提升到了与其他专业课程一样的高度，更进一步强调了艺术素养在大学生综合素质构成中的必要性和重要性。