100位家长的绝招

　　再版前言／1
　　写在前面／1
　　第一篇  开启孩子智力的绝招
　　1．讲故事、演故事、查故事／3
　　2．让孩子说梦／6
　　3．逛街：免费的“博物馆”／9
　　4．自行车上的家教／14
　　5．散步教子法／17
　　6．让孩子当回“业余导游”／20
　　7．玩物未必会丧志／23
　　8．允许孩子入迷／27
　　9．教会孩子看电视／30
　　10．废品箱有大用／34
　　11．抽点时间和孩子一起玩／37
　　12．通过照相机的镜头去发现美／41
　　13．多读地图册／45
　　14．最简便的读书方法／48
　　15．引导孩子看科普书／51
　　第二篇  帮助孩子学习的绝招
　　……
　　第三篇  引导孩子自立的绝招
　　第四篇  促使孩子成才的绝招
　　第五篇  沟通“代沟”隔阂的绝招
　　第六篇  改变孩子个性的绝招

　　    丁晓山，学习方法研究专家，任职于首都师范大学。1994年起，他致力于学习方法的研究，搜集和提炼了大量适合中国学生使用的学习方法，并将这些方法通过著作的形式在众多学生和家长中广为传播，效果非常显著。10余年来，他已经出版了介绍学习方法的书籍20余种，包括《中国孩子学习法》、《中国学生学习法》、《中国家长助学法》、《换一种学法》等。其中《中国孩子学习法》荣获全国优秀畅销书奖。

　　    本书汇集了众多同学在多年学习实践中苦苦摸索出来的实战经验，且大多为首次披露。我们为什么要编写这样一部书呢？这有如下几个原因：首先，这是一本专讲实践问题，而非泛谈理论问题的书。看毕一本书，仅仅是有理论上的收获而实践中的问题依然如故，是不行的，至少是有欠缺的。如今人们固然需要研究素质教育、知识经济以及教育改革的书，但或许更需要可以指导人们解决在素质教育、知识经济以及教育改革中存在的实际问题的书。用古人的话说，这叫“坐而论道不如起而行”。而这些中国学生的宝贵经验，不恰恰是可以适应这一形势的吗？