感知与洞察：实践中的现象学社会学

　　第一篇 理论探索
　　理解普通妇女与她们的生活世界
　　--兼谈女性研究的方法论问题
　　作为意义探究的深度访谈
　　感知与洞察：研究实践中的现象学社会学
　　田野调查中被访者叙述的意义诠释之前提
　　日常生活：农村社会学研究的切入点和
　　不可或缺的领域
　　第二篇 城乡社会发展
　　血缘、姻缘、亲情与利益
　　--现阶段中国农村社会中“差序格局”的“理性化”趋势
　　家族政治与农村基层政治精英的
　　选拔、角色定位和精英更替
　　近期中国农村家族研究的若干理论问题
　　--一个社会学的视角
　　从“代理型政权经营者”到“谋利型政权经营者”
　　--向市场经济转型背景下的乡镇政权
　　面对SARS的农村社会救助体系
　　农村村干部直选研究引发的若干理论问题
　　日常生活政治化与农村妇女的公共参与
　　--以宁夏Y市郊区巴村为例
　　手机：全球化背景下的 “主动”选择
　　--珠三角地区农民工手机消费的文化和心态的解读
　　体制对社会主义新农村建设的影响
　　第三篇 变迁中的婚姻家庭
　　中国农村现代化进程中的家庭生产功能的变迁
　　--对中国农村的一个跨（亚）文化比较研究
　　中国城市家庭变迁中的若干理论问题
　　21世纪的中国人
　　--家庭
　　改革以来我国大城市居民家庭收入格局的变化
　　中国近年来家庭结构与婚姻的变迁
　　责任伦理与城市居民的家庭养老
　　--以“北京市老年人需求调查”为例
　　关注“常态”生活的意义
　　--家庭社会学研究的一个新视角初探
　　改革以来中国农村家庭三十年
　　--一个社会学的视角
　　家庭社会学研究三十年
　　中国当代城市家庭变迁与家庭凝聚力
　　第四篇 教学与学生培养
　　现象学的路径与学生能力的提升
　　教师在讨论课中的主导作用
　　“意识”、“见识”与教学过程中学生主观能动性的发挥
　　--一个现象学与现象学社会学的视角
　　《城乡日常生活》前言
　　平和心态、开放胸怀、锲而不舍

　　    《感知与洞察：实践中的现象学社会学》是作者在北大社会学系执教以来学术探索的回顾与总结。这种探索落在三个方面：教学、研究与学生培养，其中教学又是与学生培养连在一起的。进入21世纪以来，作者在学术上大致有三个目标：（1）完成一个教学实验，这就是以培养与提升学生的学术能力为目标的教学实践；（2）形成自己的研究风格，即将现象学与现象学社会学所倡导的积极认知与意义探索贯穿于自己的研究实践，将大众的“日常生活”与“生活世界”作为考察的对象，同时又在考察社会现象时坚持历史社会学的广阔视野，力求获得对社会现象的“本真”一面的认识与把握；（3）带出一支研究队伍，即通过大量的社会调查实践以及制度化的规范训练，培养出以自己的学生为主体的具有独立工作能力的研究团队。《感知与洞察：实践中的现象学社会学》所收的论文也从“理论探索”、“城乡社会发展”、“变迁中的婚姻家庭”和“教学与学生培养”等方面，体现了作者在汶些方面的探索和成长。