2004年实践 感悟 升华:河南省普 通高中优秀学生论文集

目 录内容简介
中学阶段是人生观教育、价值观和世界观教育的关键阶段。中学生具有强烈的求知欲望与探索精神,他们不满足于单纯书本知识的学习,具有参与社会生活的愿望。拓展中学教学活动空间和活动内容,引导他们在生活中学习,在实践中锻炼,在应用中提高,主动参与社会生活,并服务于社会,成为中学阶段学生身心发展的客观要求。经过多年的探索与实践,中学生社会实践活动从无到有,从小到大,由浅入学,逐渐显现其强大的生命力和无法替代的教育功能,并因其独特的教学方法和教育效果受到广大师生的欢迎。
广大中学生在参与社会活动中,要学用结合,不断提高自已分析和解决实际问题的能力,拓展自身的视野和想像空间,将自己锤炼成为适应时代发展,对社会、对国家、对人民有用的栋梁之才,为实现中原崛起和中华民族的伟大复兴,贡献聪明才智。
广大中学生在参与社会活动中,要学用结合,不断提高自已分析和解决实际问题的能力,拓展自身的视野和想像空间,将自己锤炼成为适应时代发展,对社会、对国家、对人民有用的栋梁之才,为实现中原崛起和中华民族的伟大复兴,贡献聪明才智。
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