第一章全国首届小学英语优秀课例评选工作总结及分析报告
前言我国小学英语课程发展的背景和现状分析
第一部分首届新课程小学英语优秀课例评选工作报告
第二部分全国首届小学英语优秀课例评价分析报告
第二章三维目标统一
第一部分英语教学目标的内涵
第二部分英语教学目标的解读
第三部分英语教学目标设计案例分析
第三章三维目标统一案例
WELAUGHEDALOT
COOKINGWITHMOCKY
HOME
ONTHEFARM
IHELPEDMYMUM
THEREARESEVENDAYSINAWEEK
MYCLASSROOM
TOM’SSTORY
TALLORSHORT
DOYOULIKEPEARS？
JOBS
第四章课程资源的开发
第一部分教学资源的类别
第二部分教学资源与教学内容的关系
第五章课程资源开发案例
LOOKINGAROUND
ITISBIGANDLIGHT
CREATIVEWRITING
THEFROGANDTHESNA。KE
TALKINGABOUTTHERULES
THEANTANDTHEDOVE
YOUCANPLAYFOOTBALLWELL
UNIT4REVIEWANDCHECK
THEREARE2，500STUDENTSATTHESCHOOL
LETUSTALK
第六章突破学科本位
第一部分运用建构主义的理论提高小学英语教学效率
第二部分改变单一的灌输式的学习方式，探讨探究式的学习方式
第三部分提倡“自主学习”，体现学生学习的主体作用
第四部分体现儿童生理和心理的特点，发展学生的智力，激发学生学习动机，提高学生学习兴趣
第七章突破学科本位案例
FOOTBALLGAME
UNIT3NUMBERLESSON6
WHATISIT
REVIEW1
ICANSWIM
GAMES
DOINGHOUSEWORK
UNIT1LESSON5
HOW’STHEWEATHERTODAY？
WEHAVENEWFRIENDS
ITISMINE！
SHAPES
第八章创新课程组织
第一部分关于有效教学与评价
第二部分有效教学的模式
第九章创新课程组织案例
DOYOULIKEPEARS？
UNIT5LESSON1
NAMESANDPLACES
YOURHEALTH
LOOKATTHEMONKEYS
SHOPPING
WELOVEANIMALS
WHEREISIT？
参考文献
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