新课改下课堂教学新操作：转变中小学教师教学行为十三讲（中小学教师必读）

　　《新课改下课堂教学新操作——转变中小学教师教学行为十三讲》采用问答的形式，通过“问”，将老师们关注或困惑的问题鲜明地提出来，通过“答”，解疑释惑，将如何操作阐述清楚。这种方式通俗易懂、针对性强。本书理论构建合理，研究思路清晰，逻辑体系周密。它是我们落实新课改的一项具有重要参考价值的操作方案，我在此热情地向大家推荐。此书以学校教育工作者、中小学教师和师范院校学生为主要读者对象，同时也值得有关领导和教科研工作者阅读和参考。

　　    《新课改下课堂教学新操作：转变中小学教师教学行为十三讲》采用问答的形式，通过“问”，将老师们关注或困惑的问题鲜明地提出来，通过“答”，解疑释惑，将如何操作阐述清楚。这种方式通俗易懂、针对性强。《新课改下课堂教学新操作：转变中小学教师教学行为十三讲（中小学教师必读）/新课程教学前沿丛书》理论构建合理，研究思路清晰，逻辑体系周密。它是我们落实新课改的一项具有重要参考价值的操作方案，我在此热情地向大家推荐。此书以学校教育工作者、中小学教师和师范院校学生为主要读者对象，同时也值得有关领导和教科研工作者阅读和参考。