大学本科小学教育专业教材：中国史纲

　　第一章 中国文明的开端
　　第一节 原始社会
　　一、远古文化遗址
　　元谋人、北京人与山顶洞人
　　半坡文化与大汶口文化
　　二、历史传说
　　炎帝、黄帝与华夏族的形成
　　尧、舜、禹与禅让制
　　第二节 奴隶制时代
　　一、夏、商、周奴隶制国家
　　夏的“家天下”
　　商朝奴隶制国家
　　西周制度
　　春秋争霸
　　二、商周文化
　　殷墟和甲骨文
　　青铜文化
　　老子与孔子
　　第二章 封建制国家的形成和初步发展
　　第一节 封建制的形成和发展
　　一、从战国到秦的统
　　战国时期的社会变革
　　商鞅变法
　　秦的统一和多民族中央集权封建国家的
　　形成
　　秦末农民战争
　　二、两汉封建社会的发展
　　西汉经济的恢复和发展
　　汉武帝与西汉盛世
　　张骞出使西域和丝绸之路
　　东汉的建立与衰落
　　二、战国秦汉时期文化
　　百家争鸣
　　文学艺术
　　哲学与宗教
　　史学
　　科学技术
　　第二节 封建政权割据与民族大融合
　　一、三国两晋南北朝
　　三国鼎立
　　两晋十六国
　　南北朝
　　二、魏晋南北朝时期文化
　　宗教与哲学
　　文学艺术
　　史学
　　……
　　第三章 封建社会的繁荣鼎盛
　　第四章 封建社会的继续发展
　　第五章 封建社会的衰落
　　第六章 中国开始沦为半殖民地半封建社会
　　第七章 半殖民地半封建社会的形成
　　第八章 资产阶级民主革命运动和新文化运动
　　第九章 近代前期的文化
　　第十章 新民主主义革命的开端和第一次国内革命战争
　　第十一章 第二次国内革命战争
　　第十二章 抗日战争
　　第十三章 第三次国内革命战争
　　第十四章 近代后期的文化
　　第十五章 新中国的成立与巩固人民政权的斗争
　　第十六章 社会主义初级阶段
　　第十七章 社会主义现代化建设的新时期
　　第十八章 新中国的外交、民族工作和文化

　　《大学本科小学教育专业教材：中国史纲》的编写遵循了历史学科的特点和规律，力求资料准确、知识系统、逻辑严谨，做到思想性与科学性的统一，观点与材料的统一，以使学生通过对本教材的学习，掌握中国历史各个发展阶段的基本线索和主要内容，学会从纷繁浩瀚的事件和材料中，把握历史规律，总结历史经验教训，培养创造性思维能力。
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