二期课改背景下中学生合作素养的培养（自主-合作卷）

　　前言
　　总报告
　　“中学生‘自主-合作素养’培养的实践研究”课题总结报告
　　分报告
　　校园环境优化与中学生“自主-合作素养”培养
　　师生共建幸福成长的心灵家园——基于培养学生自主-合作素养的三点办学思考
　　校本课程《中学生自主-合作学习》的开发与实施
　　课堂教学中学生“自主-合作素养”培养的研究
　　以德育活动为载体，培养中学生“自主-合作素养”
　　专题总结
　　中学生“自主-合作素养”培养的精神环境建设
　　开展民族精神教育活动培养学生“自主-合作素养”
　　开展社会实践活动培养学生“自主-合作素养”
　　在学校团队活动中培养学生的自主-合作能力
　　中学生“自主-合作素养”评价的实践研究
　　教学研究
　　中学语文教学中学生“自主-合作”素养的培养
　　中学语文教学中学生自主学习素质的培养
　　“自主-合作理念”在语文写作教学中的运用
　　中学语文课外阅读中学生“自主-合作素养”的培养
　　语文教学中培养学生“自主-合作素养”的探索
　　数学课堂教学中指导学生“自主-合作学习”的探索
　　在数学教学中培养学生的自主素养
　　数学预习指导中培养初中生“自主-合作素养”初探
　　以自主求体验以合作求提高——在英语教学中培养学生的“自主-合作素养”
　　在英语教学中培养中学生自主素养的研究
　　运用学生命题法培养学生的“自主-合作素养”
　　化学教学中培养学生“自主-合作素养”的方法
　　化学教学中培养学生的自主学习能力
　　化学教学中运用概念图方式培养学生的“自主-合作素养”
　　初中化学教学中培养学生自主学习素养
　　中学物理教学中培养学生的“自主-合作素养”
　　政治课教学中培养学生的“自主-合作素养”
　　优化政治教学常规，引导学生自主学习
　　政治教学中学生自主-合作学习的评价研究
　　中学历史教学中学生“自主-合作素养”培养策略的研究
　　生命科学教学中学生“自主-合作素养”的培养
　　中学生物教学中学生自主素养的培养
　　中学地理教学中对学生自主素养的培养
　　体育教学中学生“自主-合作素养”的培养
　　劳技教学中培养学生的“自主-合作素养”

　　    组织专题调查，分析统计结果，自我评估实验成效。汇总研究资料，系统分析实验信息，总结前期实验成果，依据研究的过程与取得的成效总结提炼培养学生自主、合作素养的有效做法，分析影响实验成效和学校目前发展的现存问题，确立推进学校后继发展的突破口与生长点，撰写实验总结报告，汇编成《二期课改背景下中学生合作素养的培养（自主-合作卷）》。