小学生快乐作文：3年级
目 录内容简介
《小学生快乐作文》是根据“‘三·三·九’式小学快乐作文教学研究”编写的。“‘三·三·九’式小学快乐作文教学研究”是在滨城区教研室小学语文教研员、山东省特级教师、首届齐鲁名师宋道晔自1993年开始探索研究的“低年级作文起步成篇”“小学生快乐读写”等作文教改实验的基础上主持开展的一项新的研究课题，被列为山东省教育科学“十一五”规划重点课题。该丛书就是这一课题的研究成果。
《小学生快乐作文：3年级》针对小学生对作文缺乏兴趣、不会写、不愿写的问题，从小学生心理需要出发，依据学生年龄特征和身心发展规律纵向分为低、中、高三个阶段，每个阶段再根据学生生活的内涵与外延横向分为情境线、阅读线、生活线三条活动主线，分别通过贴画、多幅图、单幅图、昕读、阅读、赏读、游戏、活动、综合实践等九种主要训练形式，激发习作兴趣，让学生喜欢写作文；教授习作方法，让学生学会写作文；激活习作内需，使学生习作从产生兴趣到感受乐趣，最终成为一种志趣，从而实现“快乐作文，作文快乐”这一总体目标。
《小学生快乐作文：3年级》针对小学生对作文缺乏兴趣、不会写、不愿写的问题，从小学生心理需要出发，依据学生年龄特征和身心发展规律纵向分为低、中、高三个阶段，每个阶段再根据学生生活的内涵与外延横向分为情境线、阅读线、生活线三条活动主线，分别通过贴画、多幅图、单幅图、昕读、阅读、赏读、游戏、活动、综合实践等九种主要训练形式，激发习作兴趣，让学生喜欢写作文；教授习作方法，让学生学会写作文；激活习作内需，使学生习作从产生兴趣到感受乐趣，最终成为一种志趣，从而实现“快乐作文，作文快乐”这一总体目标。
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