普通高等教育“十一五”国家级规划教材·全日制高校重点教材：大学语文（第9版）

　　出版前言
　　修订前言（徐中玉）
　　第一单元 仁者爱人
　　樊迟、仲弓问仁（《论语》）
　　兼爱（上）（《墨子》）
　　齐桓晋文之事（《孟子》）
　　冯谖客孟尝君（《战国策》）
　　又呈吴郎（唐·杜甫）
　　[正宫]端正好·上高监司（前套）（元·刘时中）
　　原君（清·黄宗羲）
　　范县署中寄舍弟墨第四书（清·郑燮）
　　第二单元 和而不同
　　《老子》二章（《老子》）
　　晏子对齐侯问（《左传》）
　　史伯对桓公问（《国语》）
　　秋水（节选）（《庄子》）
　　大同（《本记》）
　　容忍与自由（胡适）
　　像山那样思考（[美国]奥尔多·利奥波德）
　　第三单元 胸怀天下
　　乐毅报燕王书（《战国策》）
　　北征（唐·杜甫）
　　上枢密韩太尉书（宋·苏辙）
　　贺新郎·同父见和再用韵答之（宋·辛弃疾）
　　北方（艾青）
　　赞美（穆旦）
　　我的世界观（[美国]阿尔伯特·爱因斯坦）
　　学文例话（一）记叙文的阅读与写作
　　第四单元 浩然正气
　　报任安书（西汉·司马迁）
　　张中丞传后叙（唐·韩愈）
　　段太尉逸事状（唐·柳宗元）
　　正气歌并序（宋·文天祥）
　　梅花岭记（清·全祖望）
　　狱中上母书（明·夏完淳）
　　我有一个梦想（[美国]马丁·路德·金）
　　第五单元 冰雪肝胆
　　魏公子列传（节选）（西汉·司马迁）
　　黄州新建小竹楼记（宋·王禹傅）
　　念奴娇·过洞庭（宋·张孝祥）
　　金缕曲·赠梁汾（清·纳兰性德）
　　纪念傅雷（施蛰存）
　　拣麦穗（张洁）
　　品质（[英国]约翰·高尔斯华绥）
　　第六单元 洞明世事
　　枕中记（唐·沈既济）
　　[般涉调]哨遍·高祖还乡（元·睢景臣）
　　报刘一丈书（明·宗臣）
　　婴宁（清·蒲松龄）
　　中国人失掉自信力了吗（鲁迅）
　　断魂枪（老舍）
　　吃饭（钱钟书）
　　公寓生活记趣（张爱玲）
　　苦恼（[俄国]安东·契诃夫）
　　学文例话（二）议论文的阅读与写作
　　第七单元 以史为鉴
　　召公谏厉王弭谤（《国语》）
　　谏逐客书（秦·李斯）
　　过秦论（上）（西汉·贾谊）
　　谏太宗十思疏（唐·魏徵）
　　吊古战场文（唐·李华）
　　咏史（清·龚自珍）
　　卖书记（李国文）
　　第八单元 故园情深
　　别赋（南朝梁·江淹）
　　哀江南赋序（北周·庾信）
　　江南的冬景（郁达夫）
　　乡土情结（柯灵）
　　二月兰（季羡林）
　　听听那冷雨（余光中）
　　梦回故同（从维熙）
　　第九单元 礼赞爱情
　　蒹葭（《诗经》）
　　湘夫人（战国楚·屈原）
　　长恨歌（唐·白居易）
　　鹊桥仙（纤云弄巧）（宋·秦观）
　　沈园二首（宋·陆游）
　　杜十娘怒沉百宝箱（明·冯梦龙）
　　翠翠（沈从文）
　　我愿是一条急流（[匈牙利]裴多菲·山陀尔）
　　学文例话（三）诗歌的阅读与欣赏
　　第十单元 关爱生命
　　生命的意义（罗家伦）
　　谈生命（冰心）
　　小狗包弟（巴金）
　　菜竹山房（吴组缃）
　　哭小弟（宗璞）·
　　我与地坛（节选）（史铁生）
　　一滴水可以活多久（迟子建）
　　敬畏生命（[法国]阿尔贝特·施韦泽）
　　第十一单元 亲和自然
　　春江花月夜（唐·张若虚）
　　始得西山宴游记（唐·柳宗元）
　　浣溪沙·徐门石潭谢雨道上作五首（宋·苏轼）
　　徐霞客传（清·钱谦益）
　　陶然亭的雪（俞平伯）
　　瓦尔登湖（节选）（[美国]亨利·戴维·梭罗）
　　大自然在反抗[美国]蕾切尔·卡逊）
　　一片叶子（[日本]东山魁夷）
　　第十二单元 诗意人生
　　饮酒（其五）（晋·陶渊明）
　　宣州谢眺楼饯别校书叔云（唐·李白）
　　赤壁赋（宋·苏轼）
　　“慢慢走，欣赏啊！”（朱光潜）
　　看蒙娜丽莎看（熊秉明）
　　贝多芬百年祭（[爱尔兰]萧伯纳）
　　文学文例话（四）小说的阅读与欣赏
　　附录
　　常用文言虚词例释
　　文言特殊句法述略
　　中国古典诗词格律常识
　　常用修辞格举隅
　　中国历史朝代简表
　　课文篇目索引（按文学史年代、国别排序）

　　《大学语文（第9版）》由教育部高教司组编，是教育部“九五”、“十五”、“十一五”、“十二五”国家级规划教材。作为全日制高校开设大学语文课程的重点教材，被列入高教司21世纪高校教材推荐书目。
　　《大学语文（第9版）》由全国大学语文研究会名誉会长徐中玉和会长齐森华共同主编。编委会成员由清华大学、复旦大学、南京大学、上海交通大学、南开大学、中山大学、华东师范大学等国内大学的一批专家学者组成，实力雄厚。
　　本教材是我国一本大学语文教材，从20世纪80年代初问世以来，坚持与时俱进，力争精益求精，迄今已连续出版九版，使用的高校达千所以上，深得广大师生欢迎。
　　本教材讲求工具性与人文性的有机结合，第九版更鲜明地体现了这一宗旨。全书精选古今中外名家名作，既注重优秀传统文化的审美熏陶，也注重现代人文观念的思想启迪；不仅是大学生提高母语水平的读本，也是增长文化素养的有效载体。
　　《大学语文（第9版）》配有教学用书和多媒体课件，以方便授课教师使用。