经纶学典精讲精练：高中数学（选修2-1）（人A国标）

　　第一章 常用逻辑用语
　　1.1 命题及其关系／001
　　1.1.1 命题／001
　　1.1.2 四种命题／004
　　1.1.3 四种命题间的相互关系／004
　　1.2 充分条件与必要条件／007
　　1.2.1 充分条件与必要条件／007
　　1.2.2 充要条件／007
　　1.3 简单的逻辑联结词／011
　　1.3.1 且(and)／011
　　1.3.2 或(or)／011
　　1I3.3 非(not)／011
　　1.4 全称量词与存在量词／015
　　1.4.1 全称量词／015
　　1.4.2 存在量词／015
　　1.4.3 含有一个量词的命题的否定／015
　　单元知识整合／019
　　第二章 圆锥曲线与方程
　　2.1 曲线与方程／022
　　2.1.1 曲线与方程／022
　　2.1.2 求曲线的方程／022
　　2.2 椭圆／025
　　2.2.1 椭圆及其标准方程／025
　　2.2.2 椭圆的简单几何性质／029
　　2.3 双曲线／033
　　2.3.1 双曲线及其标准方程／033
　　2.3.2 双曲线的简单几何性质／038
　　2.4 抛物线／044
　　2.4.1 抛物线及其标准方程／044
　　2.4.2 抛物线的简单几何性质／048
　　单元知识整合／054
　　第三章 空间向量与立体几何
　　3.1 空间向量及其运算／059
　　3.1.1 空间向量及其加减运算／059
　　3.1.2 空间向量的数乘运算／062
　　3.1.3 空间向量的数量积运算／067
　　3.1.4 空间向量的正交分解及其坐标表示／071
　　3.1.5 空间向量运算的坐标表示／074
　　3.2 立体几何中的向量方法／078
　　3.2.1 利用空间向量解决平行问题／078
　　3.2.2 利用空间向量解决垂直问题／082
　　3.2.3 利用空间向量求空间角、空间距离／087
　　单元知识整合／093
　　第一章 测试卷／099
　　第二章 测试卷／103
　　第三章 测试卷／107
　　参考答案／111

　　    高中阶段的师生对教学过程的需求呈现出与其他学段不同的特点，我们理解为以下两个方面：科目增多，单科学习时间减少，教师上课，一个知识点可能只能讲一遍，高中学习更多地体现在老师进行方法点拨，学生自主学习，举一反三，不会像初中那样面面俱到。现在新课标的教材内容都是不确定的，短短的课堂时间，老师不能够把重难点知识和这些不确定知识讲明白，或者是讲明白了，学生没有听懂。学生没听懂，还没有办法从教材上获取解决的方法。