实践型人才新路：广东职业技术教育30年透视

　　第一章  披荆斩棘卅年辉煌成就路
　　一、承前启后中职教育硕果累累
　　二、抢抓机遇高职教育举世瞩目
　　三、齐抓共管职教体系基本建立
　　第二章  源远流长历史基础牢固
　　一、职业技术教育意识萌芽较早思想先进
　　二、职业技术教育实践源远流长经验丰富
　　三、新中国30年社会主义职业技术教育体系初奠定
　　第三章实事求是政策制定科学
　　一、解放思想经济职教相辅相成
　　二、开拓创新类型结构比翼齐飞
　　三、与时俱进规模质量协调发展
　　第四章  锐意改革管理手段先进
　　一、因势利导中观管理展现新理念
　　二、因势而发中职学校跃上新台阶
　　三、顺势而上高职院校突显新优势
　　第五章  德才兼备构建科学人才培养模式
　　一、工学结合中职教育人才培养模式享誉内外
　　二、各出奇招高职教育人才培养模式异彩纷呈
　　三、勇于创新职业技术教育模式呼之欲出
　　第六章  因地制宜专业与课程改革得到深化
　　一、量体裁衣中职专业与课程特色明显
　　二、脱胎换骨高职专业与课程自成体系
　　三、紧贴实际中职高职教学方法层出不穷
　　第七章  开拓刨新师资结构与素质得到优化
　　一、措施得力双师结构教师队伍初步建成
　　二、机制灵活教师的积极性得到充分调动
　　三、正视现实教师队伍建设仍然任重道远
　　第八章  多方联动合作教育显威力
　　一、校企联姻中职合作教育新芽频发
　　二、形式多样高职产学合作成效显著
　　三、国际合作职业技术教育如虎添翼
　　第九章  继往开来蓝图描绘续华章
　　一、高瞻远瞩省市战略指明航向
　　二、百尺竿头中职学校蓄势而发
　　三、百舸争流高职院校前程广阔
　　附录
　　后记
　　参考文献

　　    《实践型人才新路：广东职业技术教育30年透视》共分九章，外加前言、附录、参考文献和后记几个部分。前言主要是对写作目的和著作框架进行说明，第一章陈述改革开放30年来职业技术教育所取得的重要成就，第二章对上述成就的历史基础进行分析，从第三章到第九章分别对职业技术教育政策、管理、人才培养模式、专业与课程、师资、合作教育、规划等方面进行总结。基于历史研究的视角，也为了便于读者对改革开放30年来广东省职业技术教育的概况和脉络有一个清晰的了解，将30年来广东省职业技术教育大事记和几个特别重要的文件附录于后。