21世纪的日本教育改革：中日学者的视点

　　专题一  政策法规：创新21世纪教育的宏观战略
　　日方视点：总体构想与制度建设
　　中方视点：方针政策与推进措施
　　专题二  基础教育：从宽松教育向培养扎实学力的转变
　　日方视点：以学力问题为中心的改革与实践探索
　　中方视点：以培养生存能力为目标的课程改革
　　专题三  高等教育：建设世界一流大学的体制创新
　　日方视点：体制创新与人才培养
　　中方视点：制度保障与国际化发展
　　专题四  终身教育：从社会教育走向终身学习
　　日方视点：终身教育的沿革与现存问题
　　中方视点：以法律制度为保障构建学习型社会
　　专题五  教师教育：教师专业发展的制度化
　　日方视点：培养·录用·进修一体化发展
　　中方视点：制度完善与课程改进
　　专题六  信息技术教育：注重信息应用能力的培养
　　日方视点：课程体系建设与人才培养
　　中方视点：IT立国战略下的教育信息化
　　专题七  体育保健教育：打造承载民族未来的健康体魄
　　日方视点：以学校保健为中心的历史回顾与展望
　　中方视点：以体育为中心的现状与趋势分析
　　专题八  国际理解教育：走向全球化时代的必由之路
　　日方视点：以英语教育为中心
　　中方视点：以交流能力与理解教育为中心
　　后记

　　    《21世纪的日本教育改革：中日学者的观点》是中国和日本教育研究人员长期合作研究的共同成果，由中国中央教育科学研究所、中国国家教育发展研究中心的研究人员和日本京都大学等日本大学的学者共同撰写。全书以中日双方观点交互呈现的方式展开，在追述日本第二次世界大战后特别是20世纪80年代以来教育改革历史的基础上，聚焦21世纪的日本教育改革，分八个专题对相关议题进行全面分析和评价，包括：政策法规、基础教育、高等教育、终身教育、教师教育、信息技术教育、体育保健教育以及国际理解教育。
　　    《21世纪的日本教育改革：中日学者的观点》充分体现了国际学术交流的新形式——中日学者共同进行全面而系统的比较研究。双方学者在论述和分析中，展现了各自的不同分析视角和观点，采用了新的数据和资料。中方还特别站在比较教育的立场上，分析了日本教育改革的得失及对中国教育改革的启示。
　　    《21世纪的日本教育改革：中日学者的观点》对了解当代日本教育发展与改革的历程及动态极具参考价值，也有助于日本学者理解中国学者的观点。