中外住院医师/专科医师培训制度概况

　　第一章 美国住院医师／专科医师培训
　　第一节 管理机构及术语
　　一、管理机构
　　二、相关术语
　　第二节 住院医师／专科医师培养培训过程
　　一、概况
　　二、在校医学教育
　　三、毕业后医学教育
　　四、继续医学教育
　　第三节 住院医师／专科医师培训项目的认定
　　第四节 医师的注册
　　第五节 家庭医学教育
　　一、概况
　　二、美国家庭医师学会和美国家庭医学专科委员会
　　三、家庭医师的培训与注册
　　第二章 英国住院医师／专科医师培训
　　第一节 管理机构及术语
　　一、管理机构
　　二、相关术语
　　第二节 住院医师／专科医师培养培训过程
　　一、学校医学教育
　　二、毕业后医学教育
　　三、继续医学教育
　　第三节 医师注册系统及改革
　　一、医师的注册
　　二、注册系统的改革
　　三、新的执照模式
　　第四节 全科医师培训与注册
　　一、管理机构
　　二、国家全科医学毕业后培训标准
　　三、全科医师培养过程
　　四、全科医师的注册
　　第三章 加拿大住院医师／专科医师培训
　　第一节 管理机构及术语
　　一、管理机构
　　二、相关术语
　　第二节 住院医师／专科医师培养培训过程
　　一、学校医学教育
　　二、毕业后医学教育
　　三、继续医学教育
　　四、申请获取专科医师资格证书的步骤
　　第三节 培训项目的认定和专科医师资格认证
　　第四节 医师的注册
　　第五节 全科医师培训
　　一、培训项目简介
　　二、培训项目目标
　　三、教学方法
　　四、考核及评估制度
　　第四章 澳大利亚住院医师／专科医师培训J
　　第一节 管理机构
　　第二节 住院医师／专科医师培养培训过程
　　一、学校医学教育
　　二、毕业后医学教育
　　三、继续医学教育
　　第三节 培训机构和培训项目的认定
　　一、医学院校的认定
　　二、住院医师／专科医师培训项目的审查认定
　　第四节 医师的注册
　　一、注册的管理和类型
　　二、对海外医师资格的认定
　　第五节 全科医师培训与注册
　　一、管理机构
　　二、培养培训过程
　　三、全科医师的注册
　　第五章 法国住院医师/专科医师培训
　　第一节 管理机构及术语
　　一、管理机构
　　二、相关术语
　　第二节 住院医师／专科医师培养培训过程及注册
　　一、概况
　　二、第一阶段
　　三、第二阶段
　　四、第三阶段
　　五、继续医学教育
　　六、医师的注册
　　第三节 全科医师培养培训与注册
　　一、全科医师培养培训过程
　　二、全科医师的注册
　　第六章 德国住院医师一专科医师培训
　　第一节 管理机构及术语
　　一、管理机构
　　二、相关术语
　　第二节 住院医师／专科医师培养培训过程
　　一、概况
　　二、学校医学教育
　　三、毕业后医学教育
　　四、继续医学教育
　　第三节 医师的注册
　　第四节 全科医师培训
　　一、全科医师培训制度
　　二、全科医师培训过程
　　三、存在的不足
　　第七章 俄罗斯住院医师专科医帅培训
　　第一节 管理机构及术语
　　一、管理机构
　　二、相关术语
　　第二节 住院医师／专科医师培养培训过程
　　一、学校医学教育
　　二、毕业后医学教育
　　三、继续医学教育
　　四、医师的注册
　　第八章 冰岛住院医师，‘专科医帅培训
　　第一节 学校医学教育
　　第二节 住院医师／专科医师培训和继续医学教育
　　第九章 古巴住院医师／专科医师培训
　　第一节 卫生保健体系概况
　　……
　　第十章 新加坡住院医师／专科医师培训
　　第十一章 日本住院工医师／专科医师培训
　　第十二章 印度住院医师／专科医师培训
　　第十三章 世界家庭医师组织
　　第十四章 中国住院医师／专科医师培训
　　第十五章 中国住院医师／专科医师培训制度的建立和发展
　　附录

　　    孟群，辽宁人，祖籍山东菖县，教授，博士生导师；临床医学专业本科学历，获医学学士学位；生物化学专业硕士研究生学历，获医学硕士学位；卫生统计学专业博士研究生学历，获医学博士学位；美国哈佛大学公共卫生学院博士后研究。多年从事WTO、卫生政策、医学科技、医学教育管理和研究工作。

　　    医学教育和医师成长的规律表明，住院医师／专科医师培训是临床医师成长的必经阶段，是医学毕业生成长为合格临床医师的必由之路，对提高医师队伍特别是农村和城市社区基层医师的素质至关重要。系统而规范的住院医师培洲将使临床医师终身受益。
　　    建立和普遍实施住院医师／专科医师培训制度，对住院医师进行以临床能力为目标的系统、规范和综合的训练，是我国医学教育和卫生事业发展中具有战略意义的重大举措。对于完善我国医学教育体系和医学人才培养制度，提高临床医师的技术水平和服务能力，更好地适应居民对健康服务的需求和卫生事业发展的要求，实现卫生改革发展的目标，具有重大的现实意义和深远的历史意义。