全科医学理论与实务（卫生部全科医生转岗培训规划教材）

　　第一章 全科医学
　　第一节 全科医学的基本概念
　　一、全科医学的定义
　　二、全科医学的知识范畴与学科特点
　　三、全科医学与其他医学学科的关系
　　第二节 全科医学发展简史
　　一、全科医学学科的产生与发展
　　二、全科医学在中国的引入与发展
　　三、全科医学产生的历史背景
　　第三节 全科医学的学术组织及其刊物
　　一、世界家庭医生组织
　　二、国内全科医学相关学术组织和机构
　　第二章 全科医生及其培养
　　第一节 全科医生
　　一、全科医生的定义
　　二、全科医生应具备的素质与能力
　　三、全科医生在医疗卫生服务中的角色
　　四、全科医生与其他专科医生的区别
　　第二节 国外全科医生的培养
　　一、医学本科生的全科医学教育
　　二、全科医学住院医师培训
　　三、全科医学的继续教育
　　四、全科医学研究生教育
　　第三节 中国内地全科医生培养
　　一、全科医生规范化培养项目
　　二、全科医生转岗培训
　　三、全科医师骨干培训项目
　　四、全科医师岗位培训项目
　　五、医学本科生的全科医学教育
　　第三章 全科医疗
　　第一节 卫生保健系统与全科医疗服务
　　一、全科医疗的定义及特征
　　二、全科医疗的服务对象
　　三、全科医疗的基本性质
　　四、全科医疗在卫生保健体系中的定位与作用
　　第二节 全科医疗服务的基本特征
　　一、以人为中心、家庭为单位、社区为基础的照顾
　　二、综合性照顾
　　三、连续性照顾
　　四、可及性照顾
　　五、协调性照顾
　　六、以个体和群体相结合的照顾
　　七、以预防为导向的照顾
　　八、团队合作的服务
　　第三节 全科医疗和专科医疗的区别和联系
　　一、全科医疗和专科医疗的区别
　　二、全科医疗和专科医疗的联系
　　三、实例
　　第四节 全科医疗与社区卫生服务
　　一、社区卫生服务的概念
　　二、社区卫生服务的功能
　　三、社区卫生服务的工作模式
　　四、全科医疗与社区卫生服务的区别与联系
　　五、社区卫生服务的相关政策
　　第四章 全科医生的临床诊疗思维
　　第一节 全科医生临床思维的基本要求
　　一、以患者为中心的整体服务和系统管理思维
　　二、建立临床思维应具备的相关素质和能力
　　第二节 以健康问题为导向的诊疗思维
　　一、全科医疗中常见的临床问题
　　二、社区常见健康问题的临床特点
　　三、从患者主诉和症状出发的诊断与鉴别诊断
　　四、从疾病入手的诊疗思维与疾病管理内涵
　　第三节 全科医生的临床推理
　　一、临床诊断思维模型
　　二、Murtagh的安全诊断策略
　　三、全科医生的临床推理与判断程序
　　第四节 全科医疗的临床管理思路
　　一、运用流程图和临床指南指导全科医疗实践
　　……
　　第五章 以人为中心的照顾
　　第六章 家庭为单位的照顾
　　第七章 以社区为基础的健康照顾
　　第八章 以预防为导向的健康照顾
　　第九章 社区康复
　　第十章 患者健康教育
　　第十一章 全科医疗中的医患关系与伦理学问题
　　第十二章 基层医疗中常用的流行病学方法
　　第十三章 社区卫生服务管理
　　参考文献

　　    《卫生部全科医生转岗培训规划教材：全科医学理论与实务》作为卫生部全科医生转岗培训规划教材之一，定位于引领转岗培训学员全面了解全科医学学科的特点和核心理论、全科医疗服务模式、全科医生的工作方式，以及全科医学和全科医生队伍在世界的发展概况。通过学习学员会对全科医学学科有一个较为全面的了解，同时也能够明确其在临床轮转和基层医疗实践学习阶段的学习重点，指导全科医疗服务。
　　    全书共分十三章，分别对全科医学的基本理论与原则、全科医生的工作方式、全科医生的基本技能、基层医疗中常用的流行病学方法和社区卫生服务管理等五个方面进行了详细的介绍。
　　    《卫生部全科医生转岗培训规划教材：全科医学理论与实务》的内容汇集了来自国内多家院校的专家、教授、学者多年积累的教学和全科医疗实践经验；在编写上紧扣全科医生转岗培训大纲中对理论学习的要求，同时也斟酌了全科医学基本理论的深度与广度，并以案例的形式展示了全科医学相关理论和方法的实际应用。本书既作为全科医生转岗培训规化教材，同时也可作为社区卫生服务机构专业技术人员学习的参考教材。