高等医学院校康复治疗学专业教材：日常生活技能与环境改造

　　第一篇  日常生活技能总论
　　第一章  日常生活活动概述
　　第一节  日常生活活动的概念与范围
　　第二节  日常生活活动的主要内容
　　一、起居
　　二、进食
　　三、排泄
　　四、整容
　　五、入浴
　　六、更衣
　　七、交流
　　八、家务
　　九、健康管理
　　十、外出
　　十一、作息时间安排
　　十二、公共设施的利用
　　第三节  日常生活活动能力的获得和自立
　　第二章  日常生活活动障碍
　　第一节  ADL障碍的原因
　　第二节  ADL障碍的表现
　　第三节  ADL障碍的国际分类
　　一、残疾与残疾人的概念
　　二、国际残疾分类
　　三、国际残疾分类的修订
　　第三章  日常生活活动能力评定
　　第一节  ADL评定的主要内容
　　一、ADL的分类
　　二、ADL评定的主要内容
　　第二节  ADL评定的主要方法
　　一、ADL评定的目的
　　二、ADL评定量表的选择
　　三、常用的ADL评定量表
　　四、ADL评定的实施方法
　　五、ADL评定的注意事项
　　第三节  功能独立性评定
　　第四章  ADL障碍的解决途径
　　第一节  物理疗法的作用概述
　　一、运动疗法概论
　　二、运动疗法在康复中的作用
　　三、运动基本类型
　　四、运动疗法的主要内容
　　五、运动处方
　　六、电、光、声、磁等疗法
　　第二节  作业疗法的作用概述
　　一、作业疗法概论
　　二、作业疗法在康复中的作用
　　三、作业活动的分析和选择
　　四、作业疗法实施前的评定与流程
　　五、作业疗法的主要内容
　　六、作业治疗处方
　　第三节  康复器械的应用
　　一、轮椅
　　二、助行器具
　　三、自助器具
　　第二篇  日常生活技能各论
　　第一章  偏瘫
　　第一节  偏瘫的ADL障碍特点
　　一、偏瘫的ADL障碍的表现
　　二、偏瘫患者躯体功能的评定
　　三、偏瘫患者认知功能障碍的评定
　　四、偏瘫患者日常生活能力的评定
　　五、偏瘫患者的心理问题
　　六、预后及社会回归
　　七、偏瘫的预防
　　第二节  偏瘫ADL障碍的物理疗法
　　一、起居动作训练
　　二、轮椅转移训练
　　三、步行训练
　　四、过障碍训练
　　五、上下楼梯训练
　　第三节  偏瘫ADL障碍的作业疗法
　　一、进食
　　二、入厕动作
　　三、整容
　　四、更衣
　　五、入浴
　　六、利手交换
　　七、外出
　　八、交流
　　九、认知功能训练
　　十、行为障碍的治疗
　　十一、失认症的治疗
　　十二、失用症的治疗
　　十三、偏瘫合并症的治疗
　　第二章  脑瘫
　　第一节  脑瘫的ADL障碍特点
　　一、脑瘫的临床表现及分型
　　二、脑瘫的ADL评定
　　三、脑瘫早期发现的意义
　　四、脑瘫的康复训练
　　五、脑瘫的预防
　　第二节  脑瘫ADL障碍的物理疗法
　　一、起居动作训练
　　二、轮椅驱动训练
　　三、步行训练
　　第三节  脑瘫ADL障碍的作业疗法
　　一、喂食
　　二、入厕训练
　　三、更衣训练
　　四、牙齿的清洁与卫生
　　五、脑瘫患儿的携、抱、背
　　六、脑瘫患儿语言训练
　　七、中医治疗
　　八、其他康复内容
　　第三章  脊髓损伤
　　第四章  类风湿性关节炎
　　第五章  截肢
　　第六章  神经肌肉疾病
　　第七章  精神疾病
　　第八章  老年病
　　第三篇  环境改造
　　第一章  环境改造概述
　　第二章  环境改造的实施
　　第三章  环境控制与机器人护理
　　主要参考文献

　　    《高等医学院校康复治疗学专业教材：日常生活技能与环境改造》涉及基础和临床的多方面内容，根据中、日双方专家多次讨论的意见，将所有内容分成三篇进行编写。第一篇是日常生活技能总论，详细介绍日常生活活动的主要内容，日常生活活动能力障碍的主要表现和评定方法，重点介绍物理疗法和作业疗法的基本理论、基本技术及基本操作手法；第二篇是日常生活技能各论，针对造成日常生活活动障碍的常见疾病，分别介绍物理疗法和作业疗法的日常生活活动训练的主要操作技术；第三篇是环境改造，简要介绍我国无障碍环境改造的现状，强调建立无障碍设施的意义，针对城市和农村的不同特点，提出一些具体的无障碍改造方案。