高中同步测控优化训练教师用书：数学（高一上册）

　　章 集合与简易逻辑
　　章 集合与简易逻辑
　　高中同步测控优化训练（一）
　　章 集体与简易逻辑（一）（A卷）
　　高中同步测控优化训练（二）
　　章 集体与简易逻辑（一）（B卷）
　　高中同步测控优化训练（三）
　　章 集体与简易逻辑（二）（A卷）
　　高中同步测控优化训练（四）
　　章 集体与简易逻辑（二）（B卷）
　　第二章 函数
　　第二章 函数（一）
　　一、函数
　　高中同步测控优化训练（五）
　　第二章 函数（一）（A卷）
　　高中同步测控优化训练（六）
　　第二章 函数（一）（B卷）
　　高中同步测控优化训练（七）
　　期中测试卷（A卷）
　　高中同步测控优化训练（八）
　　期中测试卷（B卷）
　　第二章 函数（二）
　　二、指数函数与对数函数
　　高中同步测控优化训练（九）
　　第二章 函数（二）（A卷）
　　高中同步测控优化训练（十）
　　第二章 函数（二）（B卷）
　　第三章 数列
　　第三章 数列（一）
　　高中同步测控优化训练（十一）
　　第三章 数列（一）（A卷）
　　高中同步测控优化训练（十二）
　　第三章 数列（一）（B卷）
　　第三章 数列（二）
　　高中同步测控优化训练（十三）
　　第三章 数列（二）（A卷）
　　高中同步测控优化训练（十四）
　　第三章 数列（二）（B卷）
　　高中同步测控优化训练（十五）
　　期末测试卷（A卷）
　　高中同步测控优化训练（十六）
　　期末测试卷（B卷）

　　随着新一轮课改的推进和素质教育的深入，课堂教学也在悄然发生立脚点变革。以学为中心，充分发挥学生的主体作用，重视学生思维训练和能力培养的教学模式被越来越多的教师所追阜。为了适应这种新的教育理念和教学实践的需要，《高中同步测控优化训练》作为《高中同步测控优化设计》的“姊妹篇”，以系列试卷的形式向广大师生推出了一套系统、实用并呈梯度的单元检测题，用以检测学生对章节知识的掌握程序，训练学生运用知识的技能，阶段性评估廛堂教学效果。
　　丛书的主要编写特点是：
　　AB卷设计，功能明确
　　A卷重在巩固基础，全面再现教材知识点，以检测基础知识过关为目标，适用于中等以下学生或初起阶段的检测；B卷注重能力训练，以重点知识为主干，突出知识的联系与迁移，以考查学一对知识的准确理解和运用为目标，适用于中等以上的学生或学习后续阶段的考试与自测。
　　信息敏锐，选题新颖
　　丛书以*《考试说明》为指导，题目构思和题量安排力求在考虎同步教学特点的同时，敏锐捕捉和把握*高考的动态与趋势，内容上基本反映了新教材的实验成果，贴近的特点与要求，具有很强的针对性、前瞻性、实用性。
　　同步教学，系统提升
　　丛书体系涵盖高一至高三各年绷主各学科，在注重夯实基础的同时兼顾了高中各年级的不同教学特点。高一年级注重与初中知识的衔接，高二年级注重学段的承上与启下，而高三年级则更注重高考意识的渗透，为高考的轮复习打下基础、做好铺垫。
　　“1+1”模式，方便实用
　　丛书配有《优化训练·学生用书》，活页装订，为单元检测或学生自测提供了方便。