高等院校小学教育专业教材：品德成长（全1册）

　　编者的话
　　第一部分 品德目标与测评
　　一 品德发展基本目标
　　二 品德发展基本目标解读
　　三 品德操行测评
　　第二部分 专题情境学习
　　一 人皆可以为尧舜——品德价值
　　二 生命使命相辉映——职业憧憬
　　三 寸草报得三春晖——感恩情怀
　　四 光阴荏苒须当惜——时间管理
　　五 山不过来我过去——生活适应
　　六 人生与草木同生——生命意义
　　七 携手同行共成长——同伴相处
　　八 腹有诗书气自华——学习方略
　　九 守住规矩成方圆——规则意识
　　十 做最优秀的自己——自我成就
　　十一 学思结合笃行之——修德践行
　　十二 情真意切话民生——民我同胞
　　十三 共建共享我之家——团队合作
　　十四 是真爱就要等待——异性交往
　　十五 阳光总在风雨后——情绪调节
　　十六 五月里我们成长——岁月感言
　　十七 创造就有新天地——创新能力
　　十八 拥有幸福的能力——展望未来
　　第三部分 主题单元活动
　　一 责任与成长
　　二 文化与视野
　　三 生命与幸福
　　四 儿童与发展
　　附录：设计案例
　　“做最优秀的自己”教学实录
　　“是真爱就要等待”教学设计
　　品德操行测评量表

　　    历经了多年的期盼，蒙受着各方的关注，新一轮的师范生定向培养试点工作，终于在南通这块教育的热土上启动了探索之舟。作为全国首批、江苏首家开展这一工作的试点学校，南通高等师范学校在感受到鼓舞和欣喜的同时，更感受到一份沉甸甸责任的光荣降临和一段不平凡旅程的艰难起步。