知识学原理

　　第一篇 导论
　　第一章 创建知识学的重要性与紧迫性——三位学者的启示
　　1.1 托夫勒的先知与困惑
　　托夫勒的先知
　　托夫勒的呐喊
　　托夫勒的迷茫
　　托夫勒的无奈
　　1.2 无法解决的难题在哪里？
　　传统经济学家的困境
　　囿于知识的两种形态
　　问题出在何处？
　　1.3 世界为什么突然变平了？
　　弗里德曼眼中的世界
　　铲平世界的根源何在？
　　1.4 霍金对人类生存的担忧
　　1.5 托夫勒指出了知识革命的方向
　　第三次浪潮的财富革命
　　财富革命的深层原理
　　以知识为中心的财富革命
　　1.6 知识革命必须从知识本身求解
　　一片荒芜的知识学领域
　　知识发展、变革的隐蔽性
　　创建“知识学”的重要意义
　　1.7 创建知识学的时机已成熟
　　人类知识发展的巅峰时代
　　半导体集成电路的启示
　　走出哲学领域的大众知识学
　　第二章 鲜为人知的人类知识——知识的源头探索
　　2.1 什么是人类的知识？
　　人类沉重的原始任务
　　人类祭起知识的神器
　　有关知识的定义
　　2.2 知识的内涵与特点
　　知识的三个内涵
　　知识的基本特点
　　完整的知识进程
　　2.3 知识的第三种形态
　　质疑人类两种知识形态
　　原始人的知识哪里去了？
　　第三种知识形态浮出水面
　　工具中的知识进化
　　2.4 人类独特的智力行为
　　人类与动物的知识分水岭
　　动物智力的条件反射本质
　　人类智力的知识行为本质
　　2.5 人类进化的三元生态体系
　　知识、工具与人类同源
　　三元生态体系中的人类进化史
　　三元生态体系中的动态迁移
　　2.6 人类知识发展的五个阶段
　　知识起源阶段
　　原始知识阶段
　　原理知识阶段
　　知识分化阶段
　　平台知识阶段
　　2.7 知识发展的三个基本规律
　　知识的分离性发展规律
　　知识的集成性发展规律
　　知识的非线性发展规律
　　2.8 知识经济时代的知识发展特征
　　分离性发展导致的人类边缘化时代
　　……
　　第二篇 人类知识的基本概念
　　第三篇 人类知识的发展规律在
　　第四篇 知识革命与人类未来
　　附录 词语解释
　　参考文献

　　    何立民，北京航空航天大学教授，现任《单片机与嵌入式系统应用》杂志社主编、嵌入式系统联谊会主任、中国计算机学会微机（嵌入式系统）专业委员会常务委员；1985年荣获国家一等发明奖，1990年被国家教委、国家科委授予全国高校先进科技工作者称号；主要从事单片机与嵌入式系统的教学、科研与推广工作，出版有大量单片机与嵌入式系统著作，其中《单片机应用系统设计》获全国高校出版社优秀科技专著奖。2010年出版了《从资本经济到知识经济》，本书是该书第一篇内容的升华。

　　    《知识学原理》从现代计算机知识革命出发，回顾人类知识发展的全过程，从中探索人类知识的本质与发展规律。全书共分四篇，即“导论”、“人类知识的基本概念”、“人类知识的发展规律”、“知识革命与人类未来”。
　　    “导论”讲述创建知识学的重要性与紧迫性、鲜为人知的人类知识。
　　    “人类知识的基本概念”讲述人类起源与进化的三元生态体系、知识起源与人类三种知识形态、工具起源与人类工具发展史、人类智力的知识行为本质与特点。
　　    “人类知识发展规律”讲述二元化基因与人类知识发展规律、人类知识的分离性发展规律、人类知识的集成性发展规律与人类知识的非线性发展规律。
　　    “知识革命与人类未来”讲述集成电路的现代计算机知识革命、数字化革命与数字化知识形态、现代计算机知识革命与人类未来。