统计学

　　第一章  总论
　　第一节统计的产生与发展
　　第二节  统计学的研究对象和研究方法
　　第三节  统计学的几个基本概念
　　第二章  统计调查
　　第一节  统计调查的概念和分类
　　第二节  统计调查方案
　　第三节  统计调查的方法体系
　　第四节  统计调查问卷的设计
　　第五节  统计调查误差
　　第三章  统计整理
　　第一节  统计整理的意义和内容
　　第二节  统计分组
　　第三节  分配数列
　　第四节  统计表
　　第四章  综合指标
　　第一节  总量指标
　　第二节  相对指标
　　第三节  平均指标
　　第四节  标志变异指标
　　第五节  是非标志的平均数和标准差
　　第六节  偏度和峰度
　　第五章  时问数列
　　第一节  时间数列的概念、种类和编制原则
　　第二节  时间数列的水平指标
　　第三节  时间数列的速度指标
　　第四节  趋势变动分析
　　第五节  季节变动、循环变动和不规则变动分析
　　第六章  指数
　　第一节  指数的概念和分类
　　第二节  综合指数
　　第三节  平均数指数
　　第四节  指数体系和因素分析
　　第五节  几种常用的经济指数
　　第六节  多指标综合评价指数
　　第七节  指数数列
　　第七章  抽样推断
　　第一节  抽样推断的一般问题
　　第二节  抽样误差
　　第三节  参数估计
　　第四节  假设检验
　　第八章  相关与回归分析
　　第一节  相关的意义和种类
　　第二节  相关表、相关图和相关系数
　　第三节  一元线性回归分析
　　第四节  多元线性回归分析
　　第五节  非线性回归分析
　　附录一  随机数字表
　　附录二  正态分布概率表
　　附录三  正态分布分位数表
　　附录四  分布表
　　参考文献

　　    统计学是一门传统的方法论科学，也是教育部规定的财经类专业10门核心课程之一。为了适应我国高等教育和统计学科迅速发展而对统计教材更新的客观需要，作者根据多年统计教学实践经验，并参考大量国内外优秀教材编写本教材。
　　    本教材的主要特点是：
　　    1.力求基本概念准确、统一。统计学是一门逻辑严密的科学体系，其概念必须准确。本教材不但借鉴本学科一些新的且较成熟的研究成果，也有一些独到的理解。
　　    2.注重统计思想、方法及技能的培养和训练。本教材尽可能利用实际资料代替抽象资料，并配有大量直观具体的统计图表。此外，每章后还附有思考与练习，方便教师授课和学生复习。
　　    3.力求社会经济统计与数理统计的紧密结合。本教材在内容编排上注重由浅入深，循序渐进，自然衔接，前后一致。