校园节能减排指导手册：校园环境“好管家”

　　一、概述
　　（一）校园环境管理的概念
　　（二）校园环境“好管家”的实施成果
　　（三）校园环境“好管家”实施的必要条件和核心理念
　　（四）校园环境“好管家”方法的流程
　　（五）校园环境“好管家”的实施步骤
　　（六）自我检查工具——“好管家”检查表
　　二、校园环境“好管家”的方法
　　（一）非产品产出
　　（二）流程图
　　（三）非产品产出成本分析
　　（四）强弱项分析
　　（五）原因分析
　　（六）措施制订
　　（七）预期效益分析
　　（八）实施计划的制订
　　（九）小结
　　三、校园环境“好管家”的实施步骤
　　（一）前期准备
　　（二）开展自查，寻找问题
　　（三）查找原因
　　（四）措施初定与优化
　　（五）制订计划
　　（六）计划实施
　　（七）措施评估
　　（八）总结提升
　　四、案例节选
　　（一）深圳市笋岗中学节电方案
　　（二）北京市丰台第五小学废纸回收及安装太阳能灯方案．
　　（三）江苏无锡市亭子桥中心小学节水方案
　　（四）广西梧州市第一幼儿园节纸方案
　　（五）浙江省乐清市虹桥文星中学实施计划
　　（六）贵阳幼儿师范学校实施计划
　　附录
　　附录1 校园环境“好管家”检查表
　　附录2 校园环境管理项目计划
　　附录3 校园环境管理项目实施报告
　　附录4 危险品标志

　　    《校园节能减排指导手册：校园环境“好管家”》就是为所有希望加入“节能减排行动”的学校而编写的一本指导性书籍。它把校园环境管理的基本方法介绍给学校的管理者、教师和学生，帮助他们将省时、低成本的措施引入学校管理和教学过程，为系统地提高学校的办学品质和竞争力奠定基础。
　　    《校园节能减排指导手册：校园环境“好管家”》附录中提供了校园环境“好管家”检查表、校园环境管理项目计划和报告标准格式及危险品标志，以方便读者使用。学校校长、后勤总务管理人员等可以参照这本手册开展校园“节能减排”实践；学校环境教育教师可以将它作为参考资料，丰富和深化环境教育教学实践活动，如研究性学习、综合实践活动等；学生也可以在教师的指导下进行校园环境审核和实践调查活动。