新教育文库：初中古诗赏读与名著导读（9年级上册）

　　古诗赏读
　　课标规定篇目
　　1.关雎
　　2.蒹葭
　　3.相见欢（无言独上西楼）
　　4.浣溪沙（一曲新词酒一杯）
　　5.龟虽寿
　　6.白雪歌送武判官归京
　　7.饮酒
　　8.行路难
　　9.观沧海
　　10.江城子·密州出猎
　　11.山坡羊·潼关怀古
　　12.游山西村
　　补充篇目
　　1.茅屋为秋风所破歌
　　2.题临安邸
　　3.游园不值
　　4.乡村四月
　　5.村居
　　6.墨梅
　　7.石灰吟
　　8.竹石
　　9.所见
　　10.己亥杂诗
　　11.晚春
　　12.菊花
　　13.商山早行
　　名著导读
　　课标规定篇目
　　1.格列佛游记
　　2.朝花夕拾
　　3.名人传
　　课外推荐篇目
　　1.毕淑敏散文集
　　2.刘墉散文集
　　3.雷雨
　　4.茶馆
　　5.心灵鸡汤
　　6.小故事中的大智慧系列
　　7.红楼梦

　　    生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸生命质量的重要一环。学者余秋雨曾说过：“阅读的最大理由是摆脱平庸，一个人如果在青年时期就开始平庸，那么今后要摆脱平庸就十分困难。人胸中久不用古今浇灌，则尘俗生其间，照镜觉面目可憎，对人亦语言无味。“青少年正处在认知世界形成、人文素质养成的重要时期，阅读，尤其是阅读经典名作，对我们的发展有着不可忽略的重要意义。
　　    新教育实验发起人朱永新教授认为，一个人的阅读史就是他的精神发育史。确实，没有阅读就没有个人心灵的成长，就没有人的精神的发育。阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度；阅读不能改变人生的物相，但它可以改变人生的气象。外在的相貌和物质的构成基于遗传而无法改变，但人的精神可以因阅读而蓬勃葱茏，气象万千。因此，一路的书香引领我们的生活更精彩、一路的书香浸润我们的品质更高尚。