义务教育英语课程标准（2011年版）解读

　　义务教育英语课程标准（2011年版）解读
　　第一章 新课标倡导新的语言教学观
　　第一节 英语课程的工具性
　　第二节 英语课程的人文性
　　第二章 新的语言教学策略
　　第一节 语言技能的培养
　　第二节 语言知识的培养
　　第三节 学习策略的培养
　　第三章 新的语言测试及评价手段
　　第四章 课程资源的开发与利用
　　参考文献
　　附：教育部制定义务教育英语课程标准（2011年版）
　　第一部分 前言
　　一、课程性质
　　一、课程基本理念
　　二、课程设计思路
　　第二部分 课程目标
　　一、总目标
　　二、分级目标
　　第三部分 分级标准
　　一、语言技能
　　二、语言知识
　　三、情感态度
　　四、学习策略
　　五、文化意识
　　第四部分 实施建议
　　一、教学建议
　　二、评价建议
　　三、教材编写建议
　　四、课程资源开发与利用建议
　　附录
　　附录1 语音项目表
　　附录2 语法项目表
　　附录3 词汇表
　　附录4 功能意念项目表
　　附录5 话题项目表
　　附录6 课堂教学实例
　　附录7 评价方法与案例
　　附录8 技能教学参考建议
　　附录9 课堂用语
　　后记

　　《义务教育英语课程标准（2011年版）解读》从理论和实践两方面指导英语教师理解和运用，《义务教育英语课程标准（2011年版）解读》分别从新的语言教学观、新的语言教学策略、新的语言测试及评价手段以及课程资源的开发与利用等四个部分来帮助教师理解的目标要求，并给予一些教学实例供大家参考。