工学结合新思维高职高专航海技术类“十二五”规划教材：船舶雷达与ARPA
目 录内容简介
《工学结合新思维高职高专航海技术类“十二五”规划教材：船舶雷达与ARPA》在编写过程中，努力实现职业性、实用性和开放性的特色：
（1）着眼岗位能力。依据航海技术专业学生未来在海船船员岗位的从业能力需求，打破传统教材的编写格式，基于船员岗位的工作过程与核心技能重新构建教材内容，教学内容的选取与安排充分体现“任务驱动”、“工学结合”、“教学做一体”；
（2）明确训练目标。变革传统教材中把教学内容与习题分离设置的做法，在“学习与训练目标”和“模块导学”的引导下，将《船舶雷达与ARPA））课程的知识点与技能点有机地结合在一起，既方便教师指导学生真实走进海船船员的《船舶雷达与ARPA））领域，也便于学生及时跟进、实训操作，直至扎实掌握；
（3）重在学做一体。教材中适时插入“想一想”、“议一议”、“练一练”的项目，以此增强学生的学习兴趣，启发学生与教师互动，也生动巧妙地引发学生自觉地将所学的知识点转化为技能；
（4）突出工学结合。紧密结合航海技术类专业学生考取《国家海事局海船船员适任证书》的需求，在每个子模块后都安排了“思考与训练”， 加入适量模拟题，既有利于培养学生自主学习的能力，为后续课程的学习和适应工作岗位奠定良好基础，又有利于学生顺利通过国家考试；
（5）开发职业潜质。本教材在依据海船船员岗位操作技能，重点培养学生航海实践能力的同时，紧密结合现代船舶特点和未来船舶技术发展趋势，以《资料卡》方式融入船舶雷达与ARPA方面的新航海技术，以利学生开发职业潜质，拓展知识层次。
（1）着眼岗位能力。依据航海技术专业学生未来在海船船员岗位的从业能力需求，打破传统教材的编写格式，基于船员岗位的工作过程与核心技能重新构建教材内容，教学内容的选取与安排充分体现“任务驱动”、“工学结合”、“教学做一体”；
（2）明确训练目标。变革传统教材中把教学内容与习题分离设置的做法，在“学习与训练目标”和“模块导学”的引导下，将《船舶雷达与ARPA））课程的知识点与技能点有机地结合在一起，既方便教师指导学生真实走进海船船员的《船舶雷达与ARPA））领域，也便于学生及时跟进、实训操作，直至扎实掌握；
（3）重在学做一体。教材中适时插入“想一想”、“议一议”、“练一练”的项目，以此增强学生的学习兴趣，启发学生与教师互动，也生动巧妙地引发学生自觉地将所学的知识点转化为技能；
（4）突出工学结合。紧密结合航海技术类专业学生考取《国家海事局海船船员适任证书》的需求，在每个子模块后都安排了“思考与训练”， 加入适量模拟题，既有利于培养学生自主学习的能力，为后续课程的学习和适应工作岗位奠定良好基础，又有利于学生顺利通过国家考试；
（5）开发职业潜质。本教材在依据海船船员岗位操作技能，重点培养学生航海实践能力的同时，紧密结合现代船舶特点和未来船舶技术发展趋势，以《资料卡》方式融入船舶雷达与ARPA方面的新航海技术，以利学生开发职业潜质，拓展知识层次。
比价列表
公众号、微信群
缺书网微信公众号
扫码进群实时获取购书优惠