中考作文提高门径50例

　　凡例说明
　　话题作文
　　话题一：和谐
　　和谐
　　和谐
　　和谐
　　搀扶
　　祝福
　　人与景
　　话题二：荣辱
　　“国啐”的荣辱
　　从垃极桶上体现的荣辱观
　　马路上的荣辱
　　话题三：亲情
　　妈妈的眼睛
　　四块胶布
　　善意的谎言
　　话题四：启迪
　　爷爷的影响
　　姐姐给我的启迪
　　母亲的启迪
　　一个给我启迪的同学
　　话题五：告别
　　告别之美
　　命题作文
　　题目一：开端
　　题目二：惩罚
　　题目三：真正的朋友
　　题目四：我的母亲
　　题目五：老爸老妈
　　题目六：我的左邻右舍
　　题目七：微笑
　　题目八：——的——让我——
　　题目九：那一次，我读懂了——
　　题目十：——初三
　　题目十一：——，我们这个班
　　题目十二：生活需要
　　题目十三：——的国庆
　　自由作文
　　读后感

　　    无论是“良好”类作文的考生，还是“优秀”类作文的考生，都应牢记：考场作文能够将自己平日练就的写作能力发挥到极端，就是正常发挥！这也就是说，如果想使自己的写作水平提高一个层次，则必须把这个“提高过程”放在集中备考的前半年时间里，而不是奢望于考场上那短短60分钟里会出现的“突发灵感”上。写作是语文综合能力的集中体现，从每个单项能力上讲，其“提高”方面太多，那需要有更充足的时间和更充沛的精力保证，这在紧张的半年备考期间内显然是难以实现的。因此，这种愿望的实现只能放在体现写作综合能力的“一篇作文”的综合能力提高上，那就是对自己的作文不厌其烦地“改”。