大学英语6级作文怎样得满分

　　第1章 题型及评分标准
　　1.1 近几年作文题主题
　　1.2 近几年作文题文体
　　1.3 出题特点
　　1.4 作文常见题型
　　1.5 评分标准
　　1.5.1 官方的评分标准
　　1.5.2 我对作文评分标准的细化
　　第2章 满分作文“生产线
　　2.1 词——备好砖头盖房子
　　2.1.1 学会用词，做到specific
　　2.1.2 词汇在写作中的应用原则
　　2.1.3 怎样记单词
　　2.2 句子——写作的衡量标准
　　2.2.1 英语和汉语的主要区别
　　2.2.2 英语句子档次的“倒金字塔”层次
　　2.2.3 几个必须用到的句式
　　2.2.4 句子层面上必须注意的几个问题
　　2.2.5 学生常犯错误及改正方法
　　2.3 段的写法
　　2.3.1 分段的要领
　　2.3.2 应用例子
　　2.4 全文的写法
　　2.4.1 先欣赏一个例子
　　2.4.2 写作总要求
　　2.4.3 全文写作步骤
　　2.5 图表作文的写作
　　2.5.1 题型
　　2.5.2 条形图
　　2.5.3 扇形图
　　2.5.4 曲线图
　　2.5.5 表格图
　　2.6 口语体作文
　　2.7 书信体作文
　　2.7.1 写信要求
　　2.7.2 书信结构
　　2.7.3 语言要求
　　2.8 写后检查
　　2.9 考试中遇到的若干重大问题
　　2.10 作文备考策略
　　第3章 网络版真题范文评析
　　3.1 2001年1月作文范文（议论文）
　　3.1.1 题目及原文
　　3.1.2 评析
　　3.2 2001年6月作文范文（说明文——信函）
　　3.2.1 题目及原文
　　3.2.2 评析
　　3.3 2002年1月作文范文（信函）
　　3.3.1 题目及原文
　　3.3.2 评析
　　3.4 2002年6月作文范文（图表题）
　　3.4.1 题目及原文
　　3.4.2 评析
　　3.5 2003年1月作文范文（议论文）
　　3.5.1 题目及原文
　　3.5.2 评析
　　3.6 2003年6月作文范文（图表题）
　　3.6.1 题目及原文
　　3.6.2 评析
　　3.7 2004年1月作文范文（议论文）
　　3.7.1 题目及原文
　　3.7.2 评析
　　3.8 2004年6月作文范文（信函）
　　3.8.1 题目及原文
　　3.8.2 评析
　　3.9 2005年1月作文范文（信函）
　　3.9.1 题目及原文
　　3.9.2 评析
　　3.10 2005年6月作文范文（议论文）
　　3.10.1 题目及原文
　　3.10.2 评析
　　3.11 2006年6月作文范文（图表题）
　　3.11.1 题目及原文
　　3.11.2 评析
　　3.12 2006年12月作文范文（议论文）
　　3.12.1 题目及原文
　　3.12.2 评析
　　3.13 2007年6月作文范文（议论文）
　　3.13.1 题目及原文
　　3.13.2 评析
　　3.14 2007年12月作文范文（议论文）
　　3.14.1 题目及原文
　　3.14.2 评析
　　3.15 2008年12月作文范文（议论文）
　　3.15.1 题目及原文
　　3.15.2 评析
　　3.16 2009年6月作文范文（议论文）
　　3.16.1 题目及原文
　　3.16.2 评析
　　第4章 学生作文评析
　　4.1 以“文明旅游”为主题6名学生写的作文（议论文）
　　4.1.1 学生习作例1
　　4.1.2 学生习作例2
　　4.1.3 学生习作例3
　　4.1.4 学生习作例4
　　4.1.5 学生习作例5
　　4.1.6 学生习作例6
　　4.2 以“向老师求助”为主题3名学生写的作文（信函）
　　4.2.1 学生习作例1
　　4.2.2 学生习作例2
　　4.2.3 学生习作例3
　　4.3 以“美国学生的阅读习惯”为主题3名学生写的作文（图表题）
　　4.3.1 学生习作例1
　　4.3.2 学生习作例2
　　4.3.3 学生习作例3
　　4.4 以“过西方节日”为主题3名学生写的作文（议论文）
　　4.4.1 学生习作例1
　　4.4.2 学生习作例2
　　4.4.3 学生习作例3
　　4.5 以“选择性阅读还是广泛阅读”为主题2名学生写的作文（议论文）
　　4.5.1 学生习作例1
　　4.5.2 学生习作例2
　　4.6 以“拒绝盗版产品”为主题的一篇学生作文（议论文）
　　4.7 以“考试作弊”为主题的一篇学生作文（议论文）
　　4.8 以“投诉所购书籍的质量”为主题的一篇学生作文（信函）
　　4.9 以“我怎样解决大学学费”为主题的一篇学生作文（议论文）
　　4.10 以“中国行业变化”为主题的一篇学生作文（图表题）
　　4.11 以“反应食堂问题”为主题的一篇学生作文（信函）
　　4.12 以“给同学的一封欢迎信”为主题的一篇学生作文（信函）
　　4.13 以“大学生使用电脑情况”为主题的一篇学生作文（图表题）
　　4.14 以“是否有必要举行英语口试”为主题的一篇学生作文（议论文）
　　4.15 以“考研热”为主题的一篇学生作文（议论文）
　　4.16 以“电子书籍是否将取代传统书籍”为主题的一篇学生作文（议论文）
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　　附录 写作中常用的过渡词

　　    龚学众，国际商务师、高级翻译、英语测试专家、中国人民大学出版社英语类图书出版顾问、北京外国语大学培训学院出国考试部顾问。1984年毕业于解放军南京外国语学院（现解放军南京国际关系学院）。先后任教于清华大学、北京大学、北京外国语大学、外交学院等十四所大学和培训机构，教学阅历丰富，倡导用“铁人精神”学习技艺，主张“系统、扎实、认真”的学风和教风，反对“捷径”式的教学。
　　    出版图书《雅思范文及学生习作评析》（外语教学与研究出版社，2010）
　　    《三步跨越到雅思阅读七分》（外语教学与研究出版社，2010）
　　    《雅思满分作文“生产线”教程》（中国人民大学出版社，2009）
　　    《雅思阅读900句》（中国人民大学出版社，2009）
　　    《英汉翻译一本通》（中国人民大学出版社，2010）

　　    《大学英语6级作文怎样得满分》针对大学生考六级的具体困境，将官方的较为抽象的评分标准细化为可操作、可依据的“六看”（看结构、看任务、看思路、看句式、看语法、看用词），按照“生产线”式的教学安排，将考生的既有英语写作能力和知识假设为一堆杂乱、不系统、粗糙的“原料”，带着考生沿着“词一句一段一全文”的流程，教会学生怎样记单词和用单词、怎样使用各种句式（插入语、分词结构、倒装句子、后置定语以及克服歧义和做到句子结构工整）、怎样写作文的开头、正文和结论、怎样写出不跑题并完成题目要求的作文。从网络上搜集了历年六级作文范文，按照“六看”的标准，详细评析每篇作文，使考生从中吸取教训、学到长处。详细评析编者自己的学生过去上交的37篇习作，通过这些活生生的学生习作的评价，让考生“照镜子”似地对照检查自己的不足，以期在短时间内取得大的进步。