I.跨文化交际理论与实践
1.文化空间的叠层：关于时间与空间的探究
2.汉字与中国哲学中的身体：体验汉字与体验哲学
3.跨文化大众传播：跨文化交际研究的新领域
4.跨文化交际学的未来：国际跨文化交际学会20年的发展历程
5.中国价值观纵览：中国核心文化变迁之研究方法
6.社会智商、自尊与跨文化交际敏感度关系研究
7.跨文化交际知识测量标准与员工跨国从业能力培训
8.跨文化心理疗法：建立超越文化人际关系的模式和策略
9.跨文化交际的理论化：跨文化交际的动态符号学和谜米学研究路径
10.英汉非亲族问称谓比较研究
11.发展中国家媒体、文化全球化及身份危机
12.伦理决策的跨文化解析
13.美籍华人的族裔社会化及身份重构
14.央视对话节目的权势现象分析
15.中日跨文化交际研究的亚文化视点
16.跨文化能力与世博人才
17.跨文化交际中的文化移情与文化移情适度原则
18.宽纬度心理文化与跨文化交际策略的变量关系
19.心理图式视域下的跨文化交际能力研究
20.人类交际活动中的管道隐喻模式探析
21.全球本土化：跨文化交际学科发展应关注的新视域
II.语言与文化
22.多元英语与跨文化意识
23.语言与文化的战争与和平
24.古典希腊与孔子的价值观和语言观
25.架设民族与国际沟通的桥梁
26.外国名字的选择：身份管理之策略研究
27.言语之力：从语用角度分析小说《办公室》的言语行为
28.多元文化语境下的语码转换与身份冲突的互文关系解析
29.跨文化冲突语境下的面子协商行为的定量研究
30.语言禁忌的社会维度
III.文化与艺术
31.欧洲传统理性主义哲学思想与中国老庄哲思的亲和——论黑塞《玻璃珠游戏》中的跨文化融合思想
32.东方主义视角下的中华剧场——论《孙行者》中的戏剧主线
IV.文化与翻译
33.对非本族语者的翻译研究
34.文化翻译策略研究
35.文化负载词语翻译的语域对等问题
36.跨文化交际语篇的英语新闻导语及其汉译
V.跨文化交际与外语教育
37.和谐还是批判性文化意识：日本跨文化语言教育案例研究
38.学生对剽窃的态度及其对写作质量的影响
39.二语习得中文化因素的影响
40.文科教育中的跨文化学习
41.透视二语习得者英语写作中的母语负迁移现象
42.大学英语教学中培养跨文化非言语交际能力的探究
43.“你想成为我的语言伙伴吗？”——中国大学生跨文化交际能力的探究
44.英语学习动机和自我认同对双语教学态度影响的结构方程模型分析
45.中国教育图式框架下中美教育体制研究
46.培养学生语用能力的课堂教学研究
47.英语学习中语用失误和文化意识关系研究
48.中美语篇对比研究
49.澳洲中国留学生学术英语写作状况调查
50.从中外教师视角探索英语课堂中的文化教学
51.科技英语摘要语篇衔接和连贯手段对比分析
52.外语教师跨文化能力培训研究
53.《大学英语》文化知识背后的价值取向之探讨
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