普通高等教育“十二五”重点建设规划教材：大学生心理健康教育

　　第一章 大学生心理健康新观念
　　第一节 心理健康与大学生
　　第二节 大学生心理健康的标准
　　第三节 大学生心理健康的维护
　　第二章 大学生的自我意识
　　第一节 自我意识概述
　　第二节 大学生自我意识的特点及完善途径
　　第三节 大学生自我同一性的确立
　　第三章 大学生人格发展
　　第一节 人格概述
　　第二节 影响人格发展的因素
　　第三节 大学生健全人格的培养
　　第四章 大学生学习心理
　　第一节 学习概述
　　第二节 学习动机
　　第三节 影响学习的非智力因素
　　第四节 创造性思维与学习
　　第五节 大学生常见的学习心理问题及调适
　　第五章 健康的爱情观
　　第一节 爱情是什么
　　第二节 大学生的爱情
　　第三节 爱是共同成长
　　第四节 爱与性
　　第六章 大学生的人际交往心理
　　第一节 人际交往概述
　　第二节 大学生人际交往的特点和意义
　　第三节 大学生人际交往技巧
　　第四节 大学生人际交往心理问题及其调适
　　第七章 生涯发展与心理健康
　　第一节 生涯与大学生人生发展
　　第二节 大学生职业生涯规划
　　第二三节大学生择业的心理问题
　　第四节 大学生择业的心理调适
　　第八章 大学生的情绪健康
　　第一节 情绪概述
　　第二节 大学生的情绪
　　第i节大学生的情绪问题
　　第四节 大学生的情绪调适
　　第九章 大学生压力及其应对
　　第一节 压力与压力源
　　第二节 大学生心理压力源研究
　　第i节大学生心理压力及应对策略
　　第十章 大学生的挫折心理
　　第一节 挫折概述
　　第二节 挫折产生的原因
　　第三节 大学生的挫折
　　第四节 大学生挫折承受力的培养
　　第十一章 大学生心理危机及其预防
　　第一节 大学生心理危机概述
　　第二节 大学生心理危机的预防
　　第三节 大学生自杀及其原因
　　第四节 大学生自杀的预防和干预
　　第十二章 互联网与大学生心理健康
　　第一节 互联网与大学生
　　第二节 互联网对大学生心理的影响
　　第三节 大学生互联网心理及其调适

　　    大学生的心理健康教育问题已成为高等院校人才培养中的一个重要问题。《大学生心理健康教育》以普及心理健康知识，为大学生提供心理健康指导为出发点，以大学生如何应对心理障碍和提高调适能力为阐述重点。全书体系完整，内容丰富，时代感强。
　　    《大学生心理健康教育》既可作为高校开设大学生心理健康教育的教材，也可以作为大学生心理健康教育的自助读物，适合大学生、高校心理健康教师、高等教育管理者及相关工作者阅读。