高等教育艺术设计专业教材：设计绘画

　　艺术设计基础教育的研究（总序）
　　前言--造型基础中的“设计绘画”
　　设计绘画
　　第一章 线的归纳和夸张
　　课题一 结构素描
　　课题二 装饰性线描
　　课题三 装饰变形
　　第二章 体量感的归纳和夸张
　　课题一 光影的程式化表现
　　课题二 重彩法
　　课题三 钢笔淡彩
　　第三章 黑白的归纳和夸张
　　课题一 由光的变化而带来的黑白关系
　　课题二 由肌理或结构特点而形成黑白关系
　　课题三 依据创作意图和画面需要来组织黑白变化
　　第四章 色彩的归纳和夸张
　　课题一 影像和黑、白、灰写生
　　课题二 归纳色彩写生
　　课题三 色彩的夸张
　　第五章 空间感的归纳和夸张
　　课题一 平视体
　　课题二 立视体 
　　课题三 自由体
　　第六章 装饰纹样
　　课题一 添加纹饰
　　课题二 条理修饰
　　第七章 生命力的归纳和夸张
　　课题一 漫画、动画
　　课题二 意象造型
　　课题三 分解重构
　　参考文献

　　    辛华泉：哈尔滨军事工程学院空军我线电科毕业；中央工艺美术学院建筑装饰美术系毕业；中央工艺美术学院教授、学术委员会委员；中华美学会技术美学会理事；全国高等院交工业设计学会理事；
　　    主要著作：
　　    《设计》译著；《设计表现技法》共著；《建筑构成》共著；《美术技法大全：平面构成》；《美术技法大全：立体构成》；《立体构成》；《空间构成》。

　　    与纯美术的再现、表现或变形不同，艺术设计是从无到有的创造。《高等教育艺术设计专业教材：设计绘画》  集中了几代人在这方面的研究成果，旨在建立以艺术设计为目标的、以“归  纳和夸张”为主线的“装饰造型”的教学体系。其特点是：突出对象的生命  活力、创造生动的艺术形象；简化表现规律以便背离对象物作画。全书包括  七个部分：线的归纳和夸张、体量感的归纳和夸张、黑白的归纳和夸张、色  彩的归纳和夸张、空间感的归纳和夸张、生命力的归纳和夸张、装饰纹样。