语文与生活

　　理念篇
　　贯穿通流水 煮缣而熟之--说“训练”
　　说“对话”
　　改进语文教学的先声--重读叶老《大力研究语文教学，尽快改进语文教学》
　　“三十而立”，缅怀叶圣老--写在全国中语会成立三十周年之际
　　敬畏母语
　　闽派·闽派语文·中学语文--在“陈日亮语文思想研讨会”上的讲话
　　《语文学习》，我的语文的起步
　　文本解读：问题与策略
　　合作教研学术为先--东北师大附中“首届语文学术节”述评
　　在台湾聆听国文教学
　　语文课改面面观
　　阅读篇
　　细读--“个体阅读”之堂奥，
　　“细读”举隅
　　语文课堂的充实与丰满
　　“冰山原则”下的《桥边的老人》--读海明威《桥边的老人》
　　读出别样的意蕴--泰格特《窗》细读
　　铁血的浪漫--读雨果《炮兽》
　　生命体验的真实课堂--《（再塑生命）课堂实录》点评
　　“四方杯”赛听课杂感
　　与映潮书--细说余映潮《说课》
　　写作篇
　　八面来风--关于首届“中语杯”课堂作文教学大赛的思考
　　生活世界：初中作文训练的不倦追求
　　生活，作文之无尽藏也！--2007年全国新课程中考作文试题述评
　　“90后”，说出你的故事！--2008年全国高考作文题评析
　　2008年中考作文：视野·困惑·出路--2008年全国新课程实验区中考作文试题评述
　　“文化”：举手投足之间
　　材料  口语生活  开放--2009年全国高考作文试题述评
　　鬼打墙·忽悠·呓语--2009年全国中考作文命题的“文学批评”
　　“门口”的玄想
　　高考作文检讨
　　2010年中考作文新视点
　　幻想与现实之间
　　“旧书”虚实
　　选义按部  考辞就班--作文文体教学说略
　　序跋篇
　　《成长读本》序
　　这是一道风景--序《作文教案》
　　诗意语文--《诗化语文：课本诗》序
　　走进狼世界--读沈石溪《狼世界》
　　写给同学们的话--《综合阅读》前言
　　鄂派语文教育的名片

　　    史绍典，湖北天门入，湖北省教学研究室特级教师。湖北省中小学教材审定委员会审定委员。教育部中南高校师资培训中心（华中师大）国家级培训导师、湖北省高校师资培训中心（湖北大学）省级培训主讲专家、武汉市中学师资培训中心（江汉大学）特聘教授。湖北第二师范学院兼职教授、华中师范大学文学院、湖北大学文学院硕士研究生导师。国家基础教育课程改革项目成员、教育部基础教育课程教材发展中心“语文新课程推进项目组”核心成员。系中国教育学会中学语文教学专业委员会副理事长，湖北省教育学会常务理事、学术委员，湖北省教育学会中学语文专业委员会理事长，湖北省学习学研究会会长。
　　    主持全国教育科学规划“十五”国家重点课题“新课程教材教学评价理论与实践研究”（子课题）、全国教育科学“十五”规划课题“新课程语文个性化教学实验研究”、教育部课程教材研究所研究资金资助项目“新课程语文教材教学案例研究”等。2008年以来，承担教育部国家基础教育质量监测项目，为项目组专家。

　　    《语文与生活》主要内容包括：贯穿通流水煮缣而熟之--说“训练”、说“对话”、改进语文教学的先声--重读叶老《大力研究语文教学，尽快改进语文教学》、“三十而立”，缅怀叶圣老--写在全国中语会成立三十周年之际、敬畏母语、闽派·闽派语文·中学语文--在“陈日亮语文思想研讨会”上的讲话、《语文学习》，我的语文的起步、文本解读：问题与策略、合作教研学术为先--东北师大附中“首届语文学术节”述评、在台湾聆听国文教学。