21世纪高等院校规划教材：C语言实验与实训学习指导

　　序
　　前言
　　第一篇 C程序设计实验指导
　　第1章 Turbo C 2.0集成开发环境简介
　　1.1 Turbo C 2.0工作环境介绍
　　1.2 TC环境中运行C语言源程序
　　1.3 源程序的编译和连接
　　1.4 程序的动态调试
　　1.5 执行程序及观看程序结果
　　1.6 退出Turbo C集成环境
　　第2章 上机操作实验
　　实验一 C程序的运行环境
　　实验二 如何调试一个C程序
　　实验三 数据类型、运算符与表达式
　　实验四 顺序结构程序设计
　　实验五 选择结构程序设计
　　实验六 循环控制（1）
　　实验七 循环控制（2）
　　实验八 一维数组
　　实验九 二维数组
　　实验十 函数（1）
　　实验十一 函数（2）
　　实验十二 指针（1）
　　实验十三 指针（2）
　　实验十四 结构体
　　实验十五 文件
　　第二篇 上机操作测试题
　　第3章 上机测试参考试题
　　第三篇 学习与复习指导
　　第4章 复习参考题
　　4.1 C语言概述
　　4.2 数据类型、运算符与表达式
　　4.3 最简单的C程序设计
　　4.4 选择结构程序设计
　　4.5 循环控制
　　4.6 数组
　　4.7 函数
　　4.8 指针
　　第四篇 课程设计指导
　　第5章 字符屏幕和图形功能函数
　　5.1 图形模式的初始化
　　5.2 屏幕颜色的设置和清屏函数
　　5.3 基本图形函数
　　5.4 封闭图形的填充
　　5.5 有关图形窗口和图形屏幕操作函数
　　5.6 图形模式下的文本输出
　　第6章 头文件及常用函数
　　6.1 头文件
　　6.2 部分时间转换和操作函数
　　6.3 部分接口函数
　　6.4 部分过程控制函数
　　第7章 课程设计
　　7.1 课程设计总体要求
　　7.2 课程设计考核标准
　　7.3 设计实例
　　7.4 课程设计题目
　　7.5 C语言课程设计总结报告
　　参考文献

　　    C语言程序设计是一门计算机或相关专业的编程基础课程，《21世纪高等院校规划教材：C语言实验与实训学习指导》作为C语言程序设计课程配套使用的辅助教材，其内容包括：C程序设计实验指导、上机操作测试题、学习与复习指导、课程设计指导等内容，贯穿了从授课、练习、实验、实验考核、课程设计的全部教学环节。 本书内容充实、覆盖全面、选题精练、概念清晰、实用性强。特别是与同类传统教材相比，增加了实验操作测试和课程设计部分的内容，对于提高读者的实践能力、编程兴趣和创新能力，将会有更好的效果。同时，本书可以作为任何一本C语言课程教材的辅助教材，既适合于普通高等学校、高职高专院校的学生使用，也适合于其他自学C语言课程或参加等级考试的读者参考使用。