考古发现与中西文化交流/宿白未刊讲稿系列

　　前言（1980年稿）
　　（一）解题
　　（二）西方的范围
　　（三）本专题内容次第
　　一、商周时期（前16～前5世纪）（1980年稿）
　　1.中亚、西亚地区发现的陶鬲
　　2.东西方发现的青铜刀子和剑
　　3.丝织品、软玉、绿松石和玻璃珠饰等的东西方传播
　　4.东方发现的晚期铜剑和带钩
　　二、战国时期（前5～前3世纪，前475～前221年）（1985年稿）
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　　    宿白，辽宁沈阳人。1922年生，1948年北京大学文科研究所肄业，并任职于该所考古学研究室。1952年任教于北京大学历史系考古教研室。1978年任北京大学历史系教授。1983年任北京大学考古系主任，兼该校学术委员。同年任文化部国家文物委口贝会委员。1999年起当选中国考古学会荣誉理事长至今。
　　    宿白的主要学术论著有《白沙宋墓》、《中国石窟寺研究》、《藏传佛教寺院考古》和《唐宋时期的雕版印刷》等。

　　    《宿白未刊讲稿系列：考古发现与中西文化交流》这个题目，顾名思义，我们是要强调有关中西文化交流的考古发现，并不是讲全面的中西文化交流的历史。考古，大家都知道，它所涉及的绝大部分都属于物质文化，因此，中西文化交流中的意识形态方面的内容，这里就不会牵涉很多。就是物质文化方面，也还要较多地局限于发现，现在还不能讲得很系统；相反，资料零散是这个专题的实况。上面说了，我们要强调考古发现，为了说明考古发现的性质、意义，必然要牵涉到遗迹、遗物的历史背景，但是这里讲的历史，既是很有限的又不会是有系统的。可是中国历史简况大家要胸中有数，不然就搞不清考古发现的意义了。因此，关于中西历史，同志们要自己在下面复习。为了方便大家接触第一手汉文文献史料，讲稿的最后专设附录一节，简单介绍一点和中西文化交流关系密切的我国古代文献。

　　前言（1980年稿）
　　（一）解题
　　（二）西方的范围
　　（三）本专题内容次第
　　一、商周时期（前16～前5世纪）（1980年稿）
　　1.中亚、西亚地区发现的陶鬲
　　2.东西方发现的青铜刀子和剑
　　3.丝织品、软玉、绿松石和玻璃珠饰等的东西方传播
　　4.东方发现的晚期铜剑和带钩
　　二、战国时期（前5～前3世纪，前475～前221年）（1985年稿）
　　1.镶嵌玻璃珠饰的东传和中亚发现的战国器物
　　2.胡服骑射
　　3.南方发现的玻璃制品和海路的开通
　　三、西汉（前3～1世纪中期，前202～25年）（1985年稿）
　　1.张骞出使与汉武帝经营西域
　　2.北匈奴西迁与匈奴北部的遗迹、遗物
　　四、东汉魏晋（3世纪中期～4世纪初，252～316年）（1985年稿）
　　1.匈奴第二次分裂与西迁
　　2.班超事迹
　　3.贵霜王朝的兴起
　　4.安息、大秦和东方交往的遗迹
　　五、东晋南北朝时期（4世纪初～6世纪）（1980年稿）
　　1.粟特人东来和中原发现的西方文物
　　2.我国石窟艺术中的西方因素
　　3.蚕丝技术的西传和外销丝织品的发现
　　4.纸开始西传的问题
　　5.南方发现的有关遗物
　　六、隋唐五代时期（7～10世纪）（1980年稿）
　　1.粟特以东的突厥地区的发现和碎叶城遗址
　　2.昭武九姓的遗迹
　　3.大食的兴起与大批粟特人、波斯人东来的遗迹
　　4.吐鲁番—敦煌的发现
　　5.长安、洛阳等地发现的与中亚、西亚有关的遗迹
　　6.西亚传来的宗教的遗迹
　　7.从中国向东传的西方器物
　　8.大食地区发现的唐代遗物
　　9.晚唐五代海路上的遗迹
　　10.晚唐五代我国室内设备的逐渐复杂化
　　七、宋元时期（10～14世纪）（1985年稿）
　　1.前期的遗迹（两宋时期的遗迹）
　　2.后期的遗迹（元代中西文化交流）
　　附录 有关中西文化交流的汉文古文献（汉～唐）（1980年稿）
　　1.有关中西文化交流的汉文古文献（一）（5世纪之前）
　　2.有关中西文化交流的汉文古文献（二）（5～9世纪）
^ 收 起　　

　　    宿白，辽宁沈阳人。1922年生，1948年北京大学文科研究所肄业，并任职于该所考古学研究室。1952年任教于北京大学历史系考古教研室。1978年任北京大学历史系教授。1983年任北京大学考古系主任，兼该校学术委员。同年任文化部国家文物委口贝会委员。1999年起当选中国考古学会荣誉理事长至今。
　　    宿白的主要学术论著有《白沙宋墓》、《中国石窟寺研究》、《藏传佛教寺院考古》和《唐宋时期的雕版印刷》等。

　　    《宿白未刊讲稿系列：考古发现与中西文化交流》这个题目，顾名思义，我们是要强调有关中西文化交流的考古发现，并不是讲全面的中西文化交流的历史。考古，大家都知道，它所涉及的绝大部分都属于物质文化，因此，中西文化交流中的意识形态方面的内容，这里就不会牵涉很多。就是物质文化方面，也还要较多地局限于发现，现在还不能讲得很系统；相反，资料零散是这个专题的实况。上面说了，我们要强调考古发现，为了说明考古发现的性质、意义，必然要牵涉到遗迹、遗物的历史背景，但是这里讲的历史，既是很有限的又不会是有系统的。可是中国历史简况大家要胸中有数，不然就搞不清考古发现的意义了。因此，关于中西历史，同志们要自己在下面复习。为了方便大家接触第一手汉文文献史料，讲稿的最后专设附录一节，简单介绍一点和中西文化交流关系密切的我国古代文献。