铁路职业教育铁道部规划教材：行车安全心理

　　第一章  绪论
　　第一节  行车安全概述
　　第二节  心理学概述
　　第三节  行车安全心理研究
　　复习思考题
　　第二章  心理过程与行车安全
　　第一节  感觉、知觉与行车安全
　　第二节  记忆、思维与行车安全
　　第三节  情绪、情感与行车安全
　　第四节  注意与行车安全
　　复习思考题
　　第三章  职工个性心理特征与行车安全
　　第一节  个性心理概述
　　第二节  气质与安全
　　第三节  性格与安全
　　第四节  能力与安全生产
　　第五节  态度与行车安全
　　第六节  影响行车安全行为的异常心理因素
　　复习思考题
　　第四章  群体心理与行车安全
　　第一节  群体概述
　　第二节  群体内的行为
　　第三节  群体的互动与行车安全
　　第四节  有效群体与安全行车
　　复习思考题
　　第五章  领导心理与安全行车
　　第一节  领导行为
　　第二节  激励过程
　　第三节  激励理论与安全行车管理
　　复习思考题
　　第六章  作业行为与行车安全
　　第一节  行为与机车乘务行为分析
　　第二节  人的行为失误概述
　　第三节  个体不安全行为原因分析
　　第四节  人的不安全行为的控制
　　复习思考题
　　第七章  铁路行车安全心理教育与心理健康
　　第一节  铁路行车安全心理教育
　　第二节  心理健康与安全心理品质培养
　　复习思考题
　　第八章  心理测验
　　第一节  心理测验概述
　　第二节  心理测验的类别
　　第三节  铁路行车适应性测验
　　复习思考题
　　附录  铁路交通事故等级
　　参考文献

　　    本书系统地介绍了心理过程、个性心理、群体心理和领导心理的基本理论，分析了这些理论与行车安全行为的关系，阐述了如何利用这些理论加强行车安全管理；介绍了行为理论，并结合机车乘务员的工作性质和特点，分析了机车乘务员的行为容易出现的问题和如何防范不安全行为；介绍了铁路行车安全教育和心理健康的相关内容，提出了安全教育的方法、心理疾病预防的方法以及如何培养职工的安全心理品质；简单介绍了心理测验的知识和方法。
　　    本书可作为高等职业院校和中等职业学校铁路行车相关专业的教材，也可作为铁路行车系统职工学习或培训的教材。