普通高等教育“十一五”国家级规划教材：多媒体基础与制作技术教程

　　第1章 初步建立多媒体制作环境
　　1.1 搭建多媒体工作环境
　　1.1.1 多媒体硬件环境
　　1.1.2 多媒体软件环境
　　1.1.3 多媒体个人计算机系统的组成
　　1.1 4多媒体技术的应用
　　1.2 演示文稿的制作
　　1.2.1 获取文本信息与使用矢量字库
　　1.2.2 用Word文档编辑处理关于多媒体概念的文字材料
　　1.2.3 用PowerPoint制作讲解多媒体技术的演示文稿
　　1.2.4 插入超链接并生成网页文件
　　1.3 用PowerPoint制作触摸屏演示产品
　　1.3.1 触摸屏的种类与选用
　　1.3.2 制作在Windows自动运行的演示文稿
　　1.3.3 在演示文稿中插入背景音乐
　　1.3.4 利用动作按钮制作交互式播放的演示文稿
　　1.4 制作自动播放的演示光盘
　　1.4.1 光驱的种类
　　1.4.2 光盘的刻录方法
　　1.4.3 制作个性文件图标和自动运行文件
　　1.4.4 制作能自动播放的展示多媒体技术的光盘产品
　　本章小结
　　思考与练习
　　第2章 声音的采集与编播
　　2.1 用Windows的录音机录制朗诵的音频
　　2.1.1 检查声卡的声音功能
　　2.1.2 使用Windows录音机录制朗诵的语音
　　2.1.3 从音频采样原理分析声卡的声音质量
　　2.1.4 分析计算WAV格式的声音文件占用的存储空间
　　2.2 收集不同格式的音乐媒体
　　2.2.1 收集CD格式的音频文件
　　2.2.2 收集MP3和WMA格式的音频文件
　　2.2.3 不同格式音频文件的特点
　　2.2.4 分析压缩格式音频文件占用的存储空间
　　2.3 用音频处理软件Cool Edit制作配乐朗诵音频
　　2.3.1 Cool Edit基本操作
　　2.3.2 使用Cool Edit录制声音
　　2.3.3 波形调整
　　2.3.4 诗朗诵制作实例
　　2.4 用多轨编辑制作MIDI音乐
　　2.4.1 使用Windows媒体播放器播放MIDI音乐
　　2.4.2 制作MIDI音频文件
　　2.4.3 使用音频编辑软件制作多轨音乐
　　2.4.4 分析理解FM合成器和波表合成器的应用
　　本章小结
　　思考与练习
　　第3章 图像的采集与显示
　　3.1 获取静态图像
　　3.1.1 用屏幕截图来获取图像
　　3.1.2 用扫描仪获取图像的精度设置
　　3.1.3 在Photoshop中扫描图像
　　3.1.4 根据图像的数字化原理计算存储空间
　　3.2 获取JPEG格式的图像文件
　　3.2.1 使用数码相机获取图像
　　3.2.2 从网络上收集JPEG格式的图像文件
　　3.2.3 分析影响图像质量的参数
　　3.2.4 根据图像压缩原理分析图像的质量
　　3.3 图形与图像文件的格式转换
　　3.3.1 图形与图像的区别
　　3.3.2 各种格式图像文件的应用
　　3.3.3 用图像处理软件转换文件格式
　　3.3.4 像素图转换为矢量图
　　3.4 图像处理软件的使用
　　3.4.1 Photoshop窗口组成
　　3.4.2 用Photoshop制作笑脸
　　3.4.3 Photoshop蒙版的应用
　　3.4.4 用Photoshop制作逼真的西瓜
　　本章小结
　　思考与练习
　　第4章 动画的制作
　　4.1 用AutoCAD制作图形
　　4.1.1 用AutoCAD制作尺寸精确的二维图形
　　4.1.2 用AutoCAD制作线框的三维图形
　　4.1.3 用AutoCAD制作有真实感的三维图形
　　4.1.4 分析图形文件的存储信息
　　4.2 用3dsMAX制作动画
　　4.2.1 用3dsMAX制作帧动画
　　4.2.2 用3dsMAX制作给定路径的动画
　　4.2.3 GIF动画的制作
　　4.2.4.分析动画文件
　　4.3 用Flash制作动画
　　4.3.1 Flash的布局
　　4.3.2 用Flash制作运动补间动画
　　4.3.3 用Flash制作形状补间动画
　　4.3.4.Flash的导出与发布
　　4.4 动画的发布
　　4.4.1 Flash的播放器
　　4.4.2 动画的运动节奏
　　4.4.3 动画片头制作
　　4.4.4 网页动画
　　本章小结
　　思考与练习
　　第5章 视频的采集与编播
　　5.1 采集视频与视频采集卡的使用
　　5.1.1 视频文件的下载
　　5.1.2 显卡与视频采集卡
　　5.1.3 摄像机与摄像头的使用
　　5.1.4 分析视频文件的存储
　　5.2 视频的压缩与格式转换
　　5.2.1 常见的视频压缩格式
　　5.2.2 视频制式的选择
　　5.2.3 视频播放与格式转换
　　5.2.4 分析视频压缩原理对播放质量的影响
　　5.3 视频的编辑
　　5.3.1 常用的非线性编辑的视频编辑软件
　　5.3.2 利用AdobePremiere剪接两段视频信息并为此增加过渡效果
　　5.3.3 利用AdobePremiere给视频增加字幕和声音
　　5.3.4 制作完整片头视频文件
　　5.4 视频的传输与流媒体
　　5.4.1 网页上的视频文件
　　5.4.2 视频传输要求
　　5.4.3 网络流媒体服务
　　5.4.4 配置流媒体服务器发布流媒体
　　本章小结
　　思考与练习
　　第6章 用Authorware制作多媒体课件
　　6.1 流程图的开发方式
　　6.1.1 多媒体课件的开发过程
　　6.1.2 基于描述语言或描述符号的创作工具
　　6.1.3 基于流程图的创作工具
　　6.1.4 基于时间序列的创作工具
　　6.2 脚本制定与素材整理
　　6.2.1 需求分析
　　6.2.2 编写脚本
　　6.2.3 整理素材
　　6.2.4 熟悉开发环境
　　6.3 利用Authorware的图标功能进行交互界面的设计
　　6.3.1 利用“群组”图标规划程序
　　6.3.2 利用“显示”图标进行界面设计
　　6.3.3 利用“计算”图标实现交互响应功能
　　6.3.4 利用“运动”图标表现演示内容
　　6.4 发布多媒体课件的程序文件
　　6.4.1 程序的运行调试
　　6.4.2 程序的发布
　　6.4.3 程序的打包
　　6.4.4 完成完整的多媒体作品
　　本章小结
　　思考与练习
　　第7章 用irector制作多媒体产品
　　7.1 Director的工作环境
　　……
　　第8章 多媒体开发
　　参考文献

　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：多媒体基础与制作技术教程》是针对高等职业教育的教学特点和培养目标编写的，详细介绍了多媒体制作技术和过程。各章结构独立，全书内容丰富，将多媒体技术的基础理论知识融入多媒体制作过程中，以提高读者开发能力和应用能力。全书共分为8章，每章都设计成一个多媒体制作情境，分别从文字媒体、声音媒体、图形、图像、动画及视频的获取、编辑、存储、输出几个方面介绍相关概念和制作技术。之后介绍了利用Authorware和Dhctor两大多媒体制作工具制作多媒体产品的方法和过程，最后全面总结了多媒体产品的开发过程与方法。
　　 　　《普通高等教育“十一五”国家级规划教材：多媒体基础与制作技术教程》可作为培养计算机类专业应用性、技能型人才的教学用书，也可供各类培训以及计算机从业人员和爱好者参考使用。