中学教材全解：9年级英语（上）（外语教研版）

　　MODULE 1  Wonders of the World
　　Unit 1  What is a wonder of the world?
　　Unit 2 I was on the edge of the Grand Canyon.
　　Unit 3 Lang  Uage in   Use
　　模块大归纳
　　MODULE 2  Great books
　　Unit 1  Conf  Uci  Us’works areread by many people.
　　Unit 2  It’S still read and loved.
　　Unit 3 Lang  Uage in   Use
　　模块大归纳
　　MODULE 3  Sporting life
　　Unit 1  When will the match be held?
　　Unit 2 Li  U Xiang was trained for gold.
　　Unit 3 Lang  Uage in   Use
　　模块大归纳
　　MODULE 4  Great inventions
　　Unit 1 Paper and priming have been   Usedfor ages.
　　Unit 2  Books co  Uld be proDUced more q  Uickly and cheaply.
　　Unit 3 Lang  Uage in   Use
　　模块大归纳
　　MODULE 5  M  Use  Ums
　　Unit 1 Yo  U m  Ustn’t to  Uch it.
　　Unit 2 There’S no sho  Uting and no r  Unning.
　　Unit 3 Lang  Uage in   Use
　　模块大归纳
　　MODULE 6 Save o  Ur world
　　Unit l  It’S wastef  Ul tO throw away paper and metal.
　　Unit 2  Remember three words reDUce，re  Use and recycle.
　　Unit 3  Lang  Uage in   Use
　　模块大归纳
　　MODULE 7  A  Ustralia
　　MODULE 8  Photos
　　MODULE 9  Cartoon stories
　　MODULE 10  Fitness
　　MODULE 11  Pop  Ulation
　　MODULE 12  S Uniner in LA
　　Revision moDUle B
　　WORKBOOK 参考答案

　　    光阴似箭，日月如梭。不知不觉《新课标》、《新教材》已伴随我们进入了九年义务教育的最后一年。初中三年级是人生道路上的关键一年，更是无数学子拼搏、冲刺、收获的时节。那么，怎样才能快速地提高英语成绩、信心十足地笑对中考呢？以下几招不妨一试。
　　    做好预习工作
　　    1．学期预习：在开学前或开学初，拿出一定时间，通读新教材，对教材的知识体系有概括性的了解，对所学内容有初步的认识。
　　    2．单元预习：在本单元学习的前一周，通览本单元内容，初步理清这部分知识的结构，初步明确这部分内容的重、难点，初步找出疑难问题。
　　    5．课前预习：在教师讲课前，自学本课内容，查阅与本课内容有关的资料，做到大体了解本课内容，并找出重难点，提出疑难问题，做好知识和心理上的学前准备。
　　    上好每一堂课
　　    1．充分做好课前准备，同时对上节内容作简单回顾，提前进入学科思维状态。要精神饱满，听课专注，做到眼看、耳听、心想、手记（做），始终保持高度的注意力。
　　    2．要敢于质疑，大胆探究，主动思考，积极回答。要全力捕捉每一知识信息和思维信息，紧跟老师的思路，把自己的思维融入老师创设的情景中。
　　    3．简要记录课堂笔记，老师反复强调的重点、难点以及易错点和易混点等要详记，书上已经有的一些内容可略记。课后要整理笔记，补上漏记的内容，也应把课后复习时的新发现和新体会，补充到笔记中。
　　    做好课后复习
　　    1．课后复习要及时，复习过程要注意新旧知识的联系，注意复习的延伸性和系统性。要注意熟记多思，积累资料，提倡使用积累卡或积累本。
　　    2．复习要与练习相结合，要根据教材内容，选择一些针对性强的课外读物或练习题，巩固和开阔自己的知识面。
　　    3．在复习和练习中，同学问要互通有无，做到资源共享，共同提高。
　　    关注中考动向
　　    新课标注重了“三维目标”，它将直接影响着对教师教学和对学生学习的评价。因此，今后的中考试题将会提高难度，会加大“知识的综合运用、文化意识、情景交际、能力提高”等这几个方面的题量与分值；试题的结构会慢慢趋向于“英语能力竞赛”。同学们要有这方面的意识和思想准备，随时关注中考动向，把握中考脉搏，做好应战准备。