面向“十二五”高等院校应用型人才培养规划教材：统计学原理

　　前 言
　　教学建议
　　第1章 总 论
　　1.1 统计与统计学的产生和发展
　　1.2 统计的研究对象、特点和作用
　　1.3 统计学与其他学科的关系
　　1.4 统计学涉及的基本概念
　　1.5 统计指标和指标体系
　　第2章 统计调查
　　2.1 统计调查的意义和种类
　　2.2 统计调查方案
　　2.3 统计报表
　　2.4 其他统计调查方式
　　第3章 统计整理
　　3.1 统计整理的意义和内容
　　3.2 统计分组
　　3.3 分配数列
　　3.4 统计表
　　第4章 总量指标和相对指标
　　4.1 总量指标
　　4.2 相对指标概述
　　4.3 各种相对指标的计算与应用
　　4.4 总量指标和相对指标运用的原则
　　第5章 平均指标及标志变异指标
　　5.1 平均指标的意义和作用
　　5.2 算术平均数
　　5.3 质量指标的算术平均数
　　5.4 几何平均数
　　5.5 中位数和众数
　　5.6 平均指标的运用
　　5.7 标志变异指标
　　第6章 动态分析
　　6.1 动态数列的概念和种类
　　6.2 动态分析的水平指标
　　6.3 动态分析的速度指标
　　6.4 长期趋势测定
　　6.5 季节变动测定
　　第7章 指 数
　　7.1 指数的概念、作用和种类
　　7.2 综合指数
　　7.3 平均数指数
　　7.4 指数体系及因素分析法
　　7.5 平均指标指数的计算与分析
　　7.6 几种常用的经济指数
　　第8章 抽样推断
　　8.1 抽样推断的意义和作用
　　8.2 抽样推断涉及的基本概念
　　8.3 抽样推断的基本原理
　　8.4 抽样估计方法
　　8.5 必要抽样单位数目的确定
　　8.6 各种抽样调查组织形式与抽样误差计算
　　第9章 相关分析与回归分析
　　9.1 相关分析的概念和种类
　　9.2 直线相关的测定
　　9.3 直线回归分析
　　第10章 国民经济核算体系简介
　　10.1 国民经济核算的基本框架
　　10.2 国民经济核算主要综合指标
　　附录A 自测题及答案
　　附录B ExceI在统计中的应用
　　附录C 统计表
　　参考文献

　　    《面向“十二五”高等院校应用型人才培养规划教材：统计学原理》吸收了近几年统计学理论研究的新经验和新成果，着眼于统计方法论的科学性质，强调统计方法的工具性和实用性，注重深人浅出、通俗易懂，详细阐述了统计分析各种方法应用的完整过程。与其他相关教材相比，本书对问题的论述方式、解题方法和公式证明均进行了以下探索性的改变，以期使读者更明了、更清晰、更简单地理解和掌握书中内容。
　　    《面向“十二五”高等院校应用型人才培养规划教材：统计学原理》适合高等院校经济管理类各专业作为“统计学原理”课程的本、专科层次教科书，也适合作为本课程的教学参考书和自学用书。