序 蝶舞春光
鸡毛蒜皮四年级
敲锣打鼓又开张
见缝插针小练笔
一个“差生”的发言
温暖的节日
学写小诗
新的尝试
眼睛保健操的风波
纠错本的妙用
秋老虎和红领巾
“忽悠”的艺术
背诵组长不是官
关注作业细节
座位安排的学问
教室里的小导游
提前写日记
造句要指导
权力的制约
有趣的作业
成立班报小组
约稿引发的遐想
钻研旁批
抽查背诵
远方飘来红丝带
一根红线串珍珠
情况说明书
外号的烦恼
挖掘新鲜
比金钱更重要的东西
讲评小练笔前的准备
班干的智慧
死心塌地做书虫
被掩盖的真相
幽默的点评
评语——让我欢喜让我忧
复习的策略
哕嗦的结束语
怎样教学生写试卷分析
那片有虫眼的叶子
游戏作文讲评课课堂实录
《护蛋》指导絮语
气定神闲五年级
破茧而出的美丽
心静自然凉
第一次日有所诵
五年级了，真好
荣誉证卡
第一次读书课
习作批改情况小结
继续上读书课
第一次小作文批改印象
教学相长
杀手锏
阅读之星
孩子们说好，就是真的好
自编“日有所诵”
也来推敲推敲
再谈读书课
“顺便”的故事
为什么爱上教育写作
评语的评语
讲评课的上法
再谈课外书
将心比心
儿童阅读推广人
题好文一半
突出重围的努力
课前两分钟
作后指导
听课随记
唏哩呼噜老师
读书课散记
几个教学亮点
纸上谈心
元旦随想
初读《我是白痴》
探究《我是白痴》
品味《晚风》
爱——无法拒绝
精彩推荐语
响鼓也得重锤敲
班级日记书印象
县级作文讲评公开课
师生共读《假如给我三天光明》
体验残疾人生活
小小即兴演讲会
研究样刊收获多
种子的梦想
清风明月六年级
开场白
第一课教学流程
网购图书学问多
网络教研
质疑教材
唤醒诗歌睡美人
感觉幸福
琅琅书声，朗朗乾坤
震撼人心的飞翔
读出自己的体验
爱你在心口难开
读书课——永远爱不够
再学薛大师
致六年级家长的公开信
当课外阅读不能带来预期分红
从柠檬酸酸到葡萄甜甜
推广读书课
飞洒在教室的热泪
借班上习作讲评
重温“日有所诵”的魅力
读书课期末总结
岁月如歌
期末荣誉称号颁奖词
最后一课
附录
弟子临别赠言
为什么我的眼里满含泪水
缺书网
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