国际商务系列教材：中国模式与中国企业国际化

　　第1章 导论
　　1.1 课程背景
　　1.2 课程意义
　　1.3 课程主要内容
　　1.4 学习建议
　　第2章 中国经济发展道路
　　2.1 改革开放以来中国经济的发展阶段
　　2.2 改革开放以来中国的工业化道路
　　2.3 中国城市化道路
　　2.4 中国企业发展道路
　　2.5 中国经济增长的奇迹
　　2.6 小结
　　第3章 中国模式与中国经济发展
　　3.1 关于中国模式的争论
　　3.2 市场化改革与经济发展
　　3.3 政府对经济发展的作用
　　3.4 对外开放与经济增长
　　第4章 全球化视野下的中国企业
　　4.1 世界经济再平衡
　　4.2 全球化视野下的中国企业
　　4.3 中国企业“走出去”的战略
　　4.4 中国企业国际化的机遇与挑战
　　第5章 中国企业海外经营战略
　　5.1 中国企业海外经营的动机分析
　　5.2 中国企业海外经营的优势与风险
　　5.3 中国企业海外市场的进入战略
　　5.4 中国企业海外经营的战咯模式
　　5.5 中国企业海外经营的战略支撑
　　第6章 中国企业海外上市
　　6.1 中国企业海外上市概况
　　6.2 中国企业海外上市的机遇和挑战
　　6.3 中国企业海外上市的方式
　　6.4 海外上市市场的优劣分析
　　第7章 中国企业国际化--海外并购
　　7.1 中国企业海外并购的现状
　　7.2 海外并购的驱动因素
　　7.3 影响海外并购成败的主要因素
　　7.4 海外并购的经验
　　7.5 海外并购展望
　　第8章 国有企业对外直接投资研究
　　8.1 引言
　　8.2 国有企业对外投资的理论含义
　　8.3 国有企业对外直接投资的现状与影响
　　8.4 海外投资对中国制度变革的影响
　　8.5 结论
　　第9章 国有企业跨国经营与管理
　　9.1 中国国有企业跨国经营的现状
　　9.2 中国国有企业跨国经营中存在的问题
　　9.3 中国国有企业跨国经营的主要对策
　　第10章 民营企业跨国经营与管理
　　10.1 民营企业跨国经营的现状
　　10.2 中国民营企业跨国经营的潜力
　　10.3 中国民营企业跨国经营策略

　　杨瑞龙（1957年5月 - ），江苏昆山市人，中国经济学家。 1982年毕业于南京师范大学，1987年在南京大学获经济学硕士学位，1990年在中国人民大学获经济学博士学位，现为中国人民大学经济学院院长，兼任北京市政府顾问、北京市经济学总会常务副会长等职务。经济学教授，博士生导师。曾先后赴澳大利亚昆士兰大学和丹麦奥登塞大学访问进修。在制度经济学、企业理论、非均衡经济学等研究领域颇有建树。

　　长期以来，中国的研究生教育以学术学位教育为主，即按照学术研究的要求培养学术研究人才，研究生的就业取向多集中在教学、科研岗位。随着我国的经济与社会发展，这种单一的学术型培养目标越来越不适应社会对多样化人才的需要，社会对高层次应用型人才的需求越来越旺盛，于是，专业硕士学位就应运而生。专业学位的学生就业取向定位在各类实际应用部门。专业学位教育旨在应用和实践教育，注重培养学生的应用性、开发性研究与设计能力，以满足特定社会职业对专业应用型人才的需求。在美国、欧洲，专业学位教育已经非常普遍，例如，美国比较常见的有74种专业硕士学位，55种专业博士学位，10种第一职业学位，庞大的专业学位体系覆盖了几乎所有社会职业，使研究生教育具有更加广泛的社会适应性。