2010春幼儿多元艺术活动教室（大班）
目 录内容简介
每一个儿童都是艺术家，儿童喜欢涂画，还喜欢自发地歌唱。艺术对儿童来说，是他们表现自己的有效方式。但儿童也需要学习一定的艺术表达形式，学习艺术特有的技能和技巧来体验与表达自己的艺术感受。
《幼儿多元艺术活动教室》是中国学前教育研究会“十一五”课题“多元文化背景下广西幼儿艺术教育课程的构建与适宜性研究”成果之一。本丛书尝试研究广西多元文化背景对儿童艺术教育的影响，并在此基础上力图构建符合儿童艺术天性的具备广西民族文化特色的幼儿艺术教育课程。
本丛书是十所课题实验幼儿园共同努力的结果，这十所幼儿园分别是：广西区直机关第一幼儿园、广西区直机关第三幼儿园、南宁地区保育院、桂林市解西幼儿园、柳州地区机关保育院、北海市机关幼儿园、百色市幼儿园、河池市机关幼儿园、梧州市六一幼儿园、百色田东县第一幼儿园。本课题及丛书也得到了广西区教育厅督导室俞妮亚副主任的关心与支持，在此向她表示衷心的感谢。
《幼儿多元艺术活动教室》是中国学前教育研究会“十一五”课题“多元文化背景下广西幼儿艺术教育课程的构建与适宜性研究”成果之一。本丛书尝试研究广西多元文化背景对儿童艺术教育的影响，并在此基础上力图构建符合儿童艺术天性的具备广西民族文化特色的幼儿艺术教育课程。
本丛书是十所课题实验幼儿园共同努力的结果，这十所幼儿园分别是：广西区直机关第一幼儿园、广西区直机关第三幼儿园、南宁地区保育院、桂林市解西幼儿园、柳州地区机关保育院、北海市机关幼儿园、百色市幼儿园、河池市机关幼儿园、梧州市六一幼儿园、百色田东县第一幼儿园。本课题及丛书也得到了广西区教育厅督导室俞妮亚副主任的关心与支持，在此向她表示衷心的感谢。
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