思想政治教育：基于新视野的系统分析

　　导言
　　第一章 思想政治教育新视野分析
　　第一节 全球化视野下的思想政治教育
　　第二节 市场化视野下的思想政治教育
　　第三节 网络化视野下的思想政治教育
　　第四节 和谐社会视野下的思想政治教育
　　第二章 思想政治教育的主旋律
　　第一节 爱国主义教育
　　第二节 集体主义教育
　　第三节 社会主义教育
　　第四节 人生观、世界观、价值观教育
　　第三章 道德观与法制观教育
　　第一节 为人民服务是社会主义道德建设的核心
　　第二节 社会公德、职业道德和家庭美德教育
　　第三节 道德教育与法律教育相协调
　　第四章 中华文化与民族精神教育
　　第一节 继承和弘扬中华民族的优良道德传统
　　第二节 继承和弘扬中国革命道德传统
　　第三节 中华文化的传承与思想政治教育
　　第五章 思想政治教育主体分析
　　第一节 国家的责任承担
　　第二节 社会的责任承担
　　第三节 组织的责任承担
　　第六章 思想政治教育的创新分析
　　第一节 思想政治教育创新的价值属性
　　第二节 思想政治教育观念创新
　　第三节 思想政治教育方法创新
　　第四节 思想政治教育机制创新
　　第七章 思想政治教育实践分析
　　第一节 农村思想政治教育
　　第二节 企业思想政治教育
　　第三节 社区思想政治教育
　　第八章 高等学校思想政治教育
　　第一节 学校思想政治教育的意义
　　第二节 学校思想政治教育的内容
　　第三节 “热点”教育的过程选择与价值归正
　　第四节 构建新视野下的高校大德育体系
　　参考文献
　　后记

　　    徐国亮，1963年6月生于山东省莱州市。中国人民大学哲学博士，中国社科院公共管理博士后，现为山东大学副教授。已在国内发表论文50余篇，主要著作有《中国社会发展战略》、《公共关系原理与方法》等，承担省部级课题两项。主要研究方向：马克思主义理论与思想政治教育、领导科学、公共管理。

　　    思想政治教育作为一种社会实践活动，普遍地存在于阶级社会的一切国家和一切历史发展阶段。社会意识的阶级本质决定了任何国家占统治地位的阶级，都高度重视意识形态领域的工作，都着力对社会成员施加有目的、有组织、有计划的教育和影响，以使其接受符合本阶级利益的思想影响。《思想政治教育：基于新视野的系统分析》主要向你介绍了全球化视野下的思想政治教育、网络化视野下的思想政治教育、思想政治教育的主旋律、道德观与法制观教育、中华文化与民族精神教育、思想政治教育的创新分析、高等学校思想政治教育等内容。