论语管理素质编码手册

　　林崇德教授序
　　怡学法师序
　　中国心理学国际化的思考——代前言
　　《论语》管理品质表解
　　表01.01政AA
　　表01.02政AB
　　表01.03政AC
　　表01.04政AD
　　表01.05政AE
　　表01.06政AF
　　表01.07政AG
　　表01.08政AH
　　表01.09政AI
　　表01.10政AJ
　　表01.11政AK
　　表01.12政AL
　　表01.13政AM
　　表01.14政AN
　　表01.15政AO
　　表01.16政AP
　　表01.17政AQ
　　表01.18政AR
　　表01.19政AS
　　表01.20政AT
　　表01.21政AU
　　表01.22政AV
　　表01.23政AW
　　表01.24政AX
　　表01.25政AY
　　表01.26政AZ
　　表02.01事君BA
　　表02.02事君BB
　　表02.03事君BC
　　表02.04事君BD
　　表02.05事君BE
　　表02.06事君BF
　　表02.07事君BG
　　表02.08事君BH
　　表03.01仁CA
　　表03.02仁CB
　　表03.03仁CC
　　表03.04仁CD
　　表03.05仁2CE
　　表03.06仁CF
　　表03.07仁CG
　　表03.08仁CH
　　表03.09仁2CI
　　表03.10仁CJ
　　表04.01道DA
　　表04.02道DB
　　表04.03道DC
　　表04.04道DD
　　表04.05道DE
　　表05.01君子EA
　　表05.02君子EB
　　表05.03君子EC
　　表05.04.君子ED
　　表05.05君子EE
　　表05.06君子EF
　　表05.07君子EG
　　表05.08君子EH
　　表05.09君子EI
　　表05.10君子EJ
　　表06.0l不语FA
　　表06.02葸FB
　　表06.03绝四：FC
　　表06.04崇德FD
　　表06.05和同FE
　　表06.06上达FF
　　表06.07为己FG
　　表06.08失人FH
　　表06.09事贤FI
　　表06.10求己FJ
　　表06.1l矜FK
　　表06.12教FL
　　表06.13狂狷FM
　　表06.14称FN
　　表06.15劝FO
　　表06.16博学FP
　　表06.17识FQ
　　表06.18知FR
　　表06.19志FS
　　表06.20恒FT
　　表06.21道政FU
　　表06.22庶FV
　　表06.23变FW
　　表06.24躬自FX
　　表06.25辨惑FY
　　表06.26迁怒FZ
　　表07.01视GA
　　表07.02成事GB
　　表07.03念GC
　　表07.04用GD
　　表07.05问GE
　　表07.06明GF
　　表07.07正名GG
　　表07.08察GH
　　表07.09故旧GI
　　表07.10德GJ
　　表07.11辟GK
　　表07.12礼乐GL
　　表07.13中庸GM
　　表07.14思齐GN
　　表07.15益损GO
　　表07.16敬GP
　　表07.17为邦GQ
　　表07.18为邦GR
　　表07.19宰GS
　　表07.20宰GT
　　表07.21宰GU
　　表07.22行GV
　　表07.23六蔽GW
　　表07.24成人GX
　　表07.25愆GY
　　表07.26怀GZ
　　索引
　　附录
　　附录1 行为事件内省法操作指南
　　附录2 行为事件内省法操作实例
　　成就与感恩：从国家奖学金到钱瑗教育基金柴慈瑾
　　附录3 行为事件访谈法操作指南
　　附录4 行为事件访谈录音整理格式
　　附录5 《论语》管理品质编码格式
　　附录6 《论语》管理品质编码实例
　　附录7 许多人的命运因他而转变
　　信访局长张云泉之故事宋喜燕
　　参考文献

　　    李庆安 博士，哈尼族，云南红河县人，现任北京师范大学发展心理研究所研究生导师。在过去的10多年里，一直从事外语教育心理学、智力心理学和记忆心理学等领域的研究。其代表性成果为：对世界著名的心理学家、美国加州大学前校长Richard C.Atkinson博士首创的外语词汇记忆策略——关键词方法，进行了适应性的创新，提出了一种符合汉字文化特点的外语词汇记忆策略——关键字母法，并以中小学生和大学生为被试，进行了一系列实验研究，实验结果发表在《心理学报》等核心刊物上。这些实验结果证明：关键字母法可以极大地提高英文词汇的记忆速度和保持效果。

　　    《论语管理索质编码手册》的核心任务，是回答四个问题：（1）在《论语》中，哪些章句涉及管理品质？（2）从这些章句中，可以提取哪些管理品质？（3）这些管理品质的含义是什么？（4）如何将访谈材料编码为管理品质？
　　    《论语管理素质编码手册》亦涉及一系列技术：（1）行为事件内省法操作指南；（2）行为事件内省法操作实例；（3）行为事件访谈法操作指南；（4）行为事件访谈录音整理格式；（5）《论语》管理品质编码格式；（6）《论语》管理品质编码实例。
　　    《论语管理素质编码手册》既可作为心理学、管理学和社会学等学科研究的编码工具，亦可作为党政干部和企业家实践《论语》智慧的参考书，还可作为中学生、大学生和外国留学生解读《论语》相关章句的工具书。