“思想道德修养与法律基础”课教学法

　　绪论
　　一、研究和探索“基础”课教学法的意义
　　二、“基础”课教学法的内涵及其研究的主要内容
　　三、“基础”课教学法研究的依据、原则和主要方法
　　第一章 “基础”课的性质、任务与教学理念
　　第一节 “基础”课的性质
　　第二节 “基础”课的主要任务
　　第三节 “基础”课的教学理念
　　第二章 “基础”课教学对象
　　第一节 当代大学生思想政治特点分析
　　第二节 当代大学生生理心理特点分析
　　第三节 影响大学生思想心理的主要因素
　　第三章 “基础”课教学目标与教学要点
　　第一节 “基础”课教学目标的依据
　　第二节 “基础”课教学总体目标
　　第三节 “基础”课各章教学目标和教学要点
　　第四章 启发式教学法
　　第一节 启发式教学法的内涵、特点和意义
　　第二节 启发式教学法的基本要求
　　第三节 启发式教学法的实施
　　第五章 研讨试教学法
　　第一节 研讨式教学法的内涵、特点和意义
　　第二节 研讨式教学法的基本要求
　　第三节 研讨式教学法的实施
　　第六章 案例式教学法
　　第一节 案例式教学法的内涵、特点与功能
　　第二节 案例式教学法的基本要求
　　第三节 案例式教学法的实施
　　第七章 多媒体辅助教学法
　　第一节 多媒体辅助教学法的内涵、特点和意义
　　第二节 多媒体辅助教学法的基本要求
　　第三节 多媒体辅助教学法的实施
　　第八章 实践教学法
　　第一节 实践教学法的功能、意义和目标
　　第二节 实践教学法的课型探讨
　　第三节 实践教学法的实施
　　参考书目
　　后记

　　    《思想道德修养与法律基础课教学法》在明确“思想道德修养与法律基础”课教学目标与教学要点的基础上，综合阐述启发式教学法、研讨式教学法、案例式教学法、实践教学法、多媒体辅助教学法等教学方法的基本理论以及在教学中的运用。